2015高考语文（湖北专用）一轮复习第1部分第1章语言基础知识题型4.ppt

概念混乱，“民风民俗”和“饮食习惯”“服饰特点”有包含关系，不能并列。 “指向整个人类”表意不明，是“由人类进行的”还是“针对人类进行的”不明确。 数量误用，“日均”表平均数，不能和“左右”连用，“日均”“达到”后都应跟一个确定的数，不能用约数。 D “之所以”“在于……原因”结构混乱。 藕断丝连，“感动了广大网友自发在网上留言”两句话糅合在一起。 中途易辙，前后主语不一致。 D 识别六种病句类型之五：表意不明 答案 “指向整个人类”表意不明，是“由人类进行的”还是“针对人类进行的”不明确。 主语不明，“专门调研”的是“他”还是“省市领导”，同时“接待过……来到县里”句式杂糅。 “墨西哥和美国的部分地区”有歧义。 A 识别六种病句类型之六：不合逻辑 ④正确，其他句子均有主语残缺的现象。①去掉“在”和“中”，让“影片”作主语；②滥用介词“在”导致主语残缺，可将“在”删去；③“发现”的主语应是“他”，而“他”却在介宾短语“在……中”，可把“他”调至“在”前；⑤去掉“在”和“以后”，让“精品”作主语；⑥缺主语，去掉“导致了”。 ⑤正确，全句同一个主语，后面可以省略；其他句子均有主语残缺的现象。①⑥属滥用承前省略造成主语残缺。①在“向”前加“火灾”，⑥在“是”前加“它们”。②③④均是暗换主语造成主语残缺。②在“给予”前加“大会”，③在“可以”前加“侦察卫