【精选】彻底诠释学与寻求本真理解_陈文团.pdfVIP

第 卷第 期 哲学分析 Vol. 6, No. 3 6 3 2015 年 06 月 Philosophical Analysis Jun., 2015 哲学传统研究 彻底诠释学与寻求本真理解① 陈文团 文 / 石永泽 译 / 摘 要： 为了获得对人的本真理解，海德格尔反对康德的“先验主义”，批评传 统的真理观，他认为，真理以“是”为基础，真理的本质是自由。 而且，传统逻辑中的 同一律，必须根据真理的本质重新进行解释，同一是“是”的自我呈现。 当代诠释学 植根于海德格尔所谓的回到最本源开端的彻底本体论之“还原”，即生命的根基处。 海德格尔对“是”的思考激发了彻底诠释学的进一步发展，有伽达默尔出自共属意 义上的同一性立场方面的发展，也有德里达从发而为事意义上的“发”的立场方面 的发展。 关键词： 彻底诠释学；本真理解；真理 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） B516 A 2095-0047 2015 03-0037-11 一、导言 所谓彻底诠释学，是从对本真性理解的追求中产生出来的。 圣经诠释学和传统 诠释学的目标在于“正确”理解，获得数学真理或至少是“常识”（common sense ）意义 作者简介：陈文团（Tran Van Doan ），台湾大学哲学系教授。 译者简介：石永泽，复旦大学哲学学院博士生、上海社科院哲学所研究助理。 ① 本文译自Tran Van Doan, “Radical Hermeneutics and the Search for Authentic Understanding ”, Diversity in U- nity: Harmony in a Global Age , Chapter VI, edited by He Xirong and Yu Xuanmeng, in Cultural Heritage and Con- temporary Change, Series III, East Asian Philosophical Studies, Volume 29, General Editor George F. McLean, Washington, D. C.: The Council for Research in Values and Philosophy, 2015 。 上海社科院哲学所俞宣孟研究员通 校了全稿，特此致谢！ · · 37 哲学分析 年第 期 2015 3 上的“真”知识。 彻底诠释学则进一步，它不断追求本真的理解，进入对理解之产生的 理解。 主体对真理的不懈追求，激发了一种动力，理解正是从这种动力中产生出来 的。 在进入理解、重建理解、丰富理解，甚至否认理解（正如尼采的虚无主义和德里达 的解构）的过程中，“诠释” 自身是在此过程中的那个主体的积极参与者。 ① “当代”意义上的彻底诠释学 起始于海德格尔对康德“人是什么” 问题之回答的 批评性再解释以及对作为诠释学基础的