[三年级数学]《乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数练习》教学设计与说明.doc

教学设计评选 《乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数练习》教学设计与说明 [教学内容]苏教版三（上）第82页练习八第1~5题。 [教材简析] 这部分教材主要练习乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数的计算，以及用两步连乘解决简单的实际问题。教材第1—5题，主要练习乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数的口算、笔算和估算。第1题是口算练习。口算的题目包括整百数乘一位数、不进位的两位数乘一位数以及不进位的几百几十乘一位数。其中大部分题目都可利用乘数末尾有0的简便算法进行思考，从而也就有利于学生进一步巩固对乘数末尾有0的三位数乘一位数算理和算法的理解。第2题通过题组对比，练习乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数的笔算，帮助学生在计算和比较中，进一步明确相关计算方法的联系和区别，提高正确进行计算的能力。第3题是一组估算题。第4、5题都是用乘法计算解决的简单实际问题。其中第5题是用表格形式呈现的几个简单实际问题。学生通过计算和填表，能进一步明确 “单价、数量、总价”这三者的关系。 [教学目标] 1.进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘，一位数和三位数相乘的算理算法，能较熟练地进行计算。 2.培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。3在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。培养学生有耐心地做题。巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。提高计算正确率与计算速度。，提高计算正确率与计算速度。 1、口算 8×200 23×3 4×12 400×5 41×2 430×2 7×600 120×4 2、竖式计算 208×5 306×3 403×4 370×6 420×6 780×3 3、把得数小于5000的算式圈起来。 787×7 8×610 510×8 609×9 537×9 710×9 7×704 5×610 4、填写下表 微波炉 台灯 随身听 单价(元) 540 380 数量 4台 6台 7部 总价 78元 【设计说明：先让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况，随时给予指点和帮扶。师生分析原因，及时反馈作业中存在的问题，一起分析纠正。从而巩固计算方法，提高计算能力】 四、评价总结，升华认知 通过这节课的练习，你有什么新收获？觉得自己的课堂表现如何？