《亡人逸事》教案3（苏教版必修2）.docVIP

《亡人逸事》 ?教学目标1．鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2．自主、个性化阅读鉴赏，初步实现多元解读、创新阅读。教学重点1.把握四个生活断面的内容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“钻”等动词对刻画人物性格的传神作用。3.平凡的生活细节描写和融记事抒情于一炉的写法。教学难点1.“真”中求美，“美”中显真的特色。2．家常话语中的思念和哀伤。教学过程一、导入课文同学们，在必修一第一模块“月是故乡明”板块写作实践中，大家曾以“静听回声”为题写了文章，有些同学写了怀念祖父母、外祖父母的内容，有的取材真实，以小见大，写真事抒真情，表达了对亲人深沉的爱。今天，我们来共同品读散文大师孙犁的一篇悼亡妻的散文，一起鉴赏大师家常似的话语中蕴涵的深情。二、检查预习（一）、认读理解懒筋--耍赖?粜卖--籴米?高粱--栋梁?抛掷???????讳?????????天作之合????????????????????????（二）、用最简语言概括四个断面的内容。1.天作之合，“巧”。???????2.看戏相亲，写“贞”。3.勤劳持家，写“能”。????4.总括一生,写“情”。三、品读鉴赏（一）、默读第一断面，联系现实生活，思考探究。1.自选角度研读。2.小组讨论。3.参考议题及解读：这部分从“天作之合”的婚姻说起。“天作之合”对一般夫妻结对，只不过是一句道好