白花中学高二模拟三.docx

宜宾县白花中学2015级历史学科调研考试模拟试题（三）第Ⅰ卷（选择题，共48分）注意事项：必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。第Ⅰ卷共24题，每题2分，共48分。在每题选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．在原始社会末期黄河中下游一带的仰韶文化遗存中，有“大量的陶石纺轮、纺砖、刀杼（骨匕）、骨梭等纺织工具……同时，各地都发现有许多的骨针，直径和针眼都很细小”。据此可知当时A．纺织技术日臻完善B．生产工具来源多样C．陶器制造十分发达 D．手工行业分工细致2．商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承认商王的中心地位的，而西周的诸侯是周天子将宗族姻亲等分派到各地形成的。对此合理的解释是A．皇权专制得到加强B．中央集权体制形成C．血缘政治开始形成D．统一国家初露端倪3．周朝封建卫、鲁时，命二国“皆启以商政，疆以周索”，封建晋国时，命晋国“启以夏政，疆以戎索”。据查，商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度。这说明周初A．被分封地都沿用商夏的旧制B．分封制达到“以蕃屏周”的目的C．放松了对分封地的管控力度D．对分封地采取了灵活的民族政策4．荀子曰：“礼之所以正国也，譬之犹衡之于轻重也，犹绳墨之于曲直也，犹规矩之于方圆也。”胡适讲道：“礼”字广义颇含法律的性质。儒家的‘礼’和后来法家的‘法’同是社会国家的一种裁制力。”这表明A．先秦统治强调“隆礼重法”B．礼制是诸侯治国的依据C．“礼”和“法”功能异步同趋D．儒家和法家有渊源关系5．有学者认为：“（春秋时期）国家像一个放大了的家庭。君主统而不治；大夫们很重要，不是因为其职位，而是因为他们是君主的亲戚，或是显赫家庭的家长。”这主要反映了A．宗法观念的延续B．分封体制的完善C．君主权力的衰微D．官僚政治的建立6．早在先秦时期，中国文化的地域性差异已十分明显。就文学而论，北方注重说理，南方倾向抒情。南方文学大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽境界，给人强烈审美愉悦，北方文学则与南方文学形成了鲜明对比。下列能够体现先秦时期北方文学特点的是A．《离骚》B．《诗经》C．《庄子》D．《二京赋》7．“车身用三块板拼成矩形长槽，槽两端各架一链轮，以龙骨叶板作链条；车身斜置在水边，下链轮和长槽的一部分浸入水中。人靠在架上，踏动拐木，驱动上链轮，叶板沿槽刮水上升，到槽端将水排出。”与这一描述相符合的器具是8．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中写道，“始皇长子扶苏谏曰：‘天下初定，远方黔首未集，诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。唯上察之。’始皇怒，使扶苏北监蒙恬于上郡。”通过这段史料可以得出的信息是A．秦朝不是一个统一的封建国家B．扶苏劝谏秦始皇勿以重法迫儒C．扶苏和蒙恬主张以儒治国思想D．秦始皇企图废除嫡长子继承制9．据《晋书·食货志》记载：“及黄初二年（221年），魏文帝罢五铢钱，使百姓以谷帛为市。至明帝世，钱废谷用既久……”此现象出现的原因是A．北魏商品经济不发达B．社会动荡，经济破坏C．五铢钱出现急剧贬值D．政府大力提倡实物交易10．“初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之，并兼之风日少”。根据材料判断“事”为A．均田制B．迁都洛阳C．重订官制礼仪D．实行汉化11．钱穆在《中国传统政治》中说：“魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”。这段史料可以用来说明A．国家政治制度的创建体现了时代特征B．选官制度体现中央与地方权力的博弈C．制度的设计要与社会经济水平相一致D．九品中正制有利于各地区人才的选拔12．开皇五年（585年），隋文帝在全国范围内进行了一次大规模的户口检查。“令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配”。并奖励人民互相举发，凡亲属自“大功以下，兼令析籍，各为户头，以防容隐”。其目的是A．扩大统治基础B．杜绝人口瞒报的现象C．抑制土地兼并D．保证政府的财政收入13．唐朝前期设立政事堂作为宰相议事处所，凡遇军国大事，皆由政事堂会议商议决定，经皇帝批准后，以诏令形式颁布执行。当时所有以皇帝诏敕形式颁行的政府诏令，既须皇帝画敕，又须中书、门下两省共同认可，并经政事堂盖印，否则便不具有合法性。由此可知A．皇帝与宰相的权力都受到了限制B．政事堂会议形成了民主政治的雏形C．朝议制度减少了君主的决策失误D．独立于皇权之外的决策机构已形成14．宋神宗年间，部分皇亲国戚经常到太后跟前哭诉，反对王安石变法。在王安石变法的措施中，引起大商人反对最激烈的是A．市易法B．青苗法C．方田均税法D．保甲法15．宋太宗淳化四年诏：“除商旅货币外，其贩夫贩妇，细碎交易，并不得收其算（税）；当算之物，