【人教版】语文《优化方案》选修古代诗文欣赏测试：第六单元《游沙湖》.docVIP

[学生用书 P100～P101] 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 1．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(　　) A．因往相田，得疾　相：观察 B．书不数字，辄深了人意 了：了解，明白 C．休将白发唱黄鸡 休：最终 D．是日剧饮而归 剧饮：痛饮 解析：选C。C项中的“休”意思是“不要”。 2．下列各句中没有词类活用的一项是(　　) A．闻麻桥人庞安常善医而聋 B．以纸画字，书不数字，辄深了人意 C．水极甘，下临兰溪，溪水西流 D．君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡 解析：选B。A项，“善”形容词作动词，擅长；C项，“西”名词作状语；D项，“西”名词作动词，向西流淌。 3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。 (2)谁说人老了不可再年少？你看那流水还能向西，不必因为白发感慨黄鸡催晓(光阴易逝)! 4．谈谈你对文中词的下半阕的理解。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：说明人生也有返老还童、青春能再的可能，不必枉自悲伤，哀叹光阴易逝。这无疑会给身处逆境的人以勇气、信心。 二、语言运用 5．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。(可酌情增删字词) 唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一处孤绝的风景，还在于：他不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；他不仅经历了大失败，而且经历了大成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世间的荣耀与耻辱都聚焦在他的岁月里；伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在。这样一个李隆基，难道还不能吸引我们好奇的目光吗？ 修改为：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①不仅经历了大成功，而且经历了大失败；②不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；③人生的至喜与至悲均在他的生命里浓缩；④世间的荣耀与耻辱都在他的岁月里聚焦。 6．仿照例句，在文段的中间补上两句话。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。 ________________________________________________________________________ “不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。 ________________________________________________________________________ 意气，生命的支撑，成功的基石。 答案：(示例)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是飞扬的花瓣在向你昭示着它的意气，昭示着一种成全他人的无私奉献。 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向