七年级上册数学同步练习(人教版2024)第六章几何图形初步单元测试(培优提升卷)(试卷+解析).docxVIP

七年级上册数学同步练习(人教版2024)第六章几何图形初步单元测试(培优提升卷)(试卷+解析).docx

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第六章几何图形初步单元测试(培优提升卷)

班级:___________________姓名:_________________得分:_______________

注意事项:

本试卷满分120分,试题共23题,其中选择10道、填空6道、解答7道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.(24-25七年级上·河南南阳·阶段练习)在3D打印技术日益普及的今天,3D打印的基础模型离不开各种立体图形的构建.下列选项中,属于棱柱的是(???)

A.篮球 B.圆锥形状的信号塔

C.正方体魔方 D.地球仪

2.(24-25七年级上·广东深圳·期中)直升飞机螺旋桨一般由4片桨叶组成,直升飞机起飞时,螺旋桨旋转时向下推动空气,即向下施加一个作用力,直升飞机获得竖直向上的力,使得飞机能悬浮在空中.若把螺旋桨看作一条线段,旋转形成的痕迹体现了(????)

A.面动成体 B.线动成面 C.点动成线 D.面面相交成线

3.(2024七年级上·全国·专题练习)如图所示的几何体由若干个相同的小正方体搭成,从前面看这个几何体的形状是(???)

A. B. C. D.

4.(2024七年级上·全国·专题练习)下列说法:①用两根钉子固定一根木条,体现数学事实是两点之间线段最短;②射线AB与射线BA表示同一条射线;③若AB=BC,则B为线段AC的中点,其中正确的有()

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

5.(2024七年级上·全国·专题练习)下列语句中正确的是(???)

A.角的边越长,角越大

B.两点之间的线段,叫作这两点之间的距离

C.射线AB和射线BA是同一条射线

D.在∠AOB内作一条射线OC,若∠AOC=∠BOC,则射线OC平分∠AOB

6.(2024七年级上·全国·专题练习)如图,线段AB=DE,C为线段AE的中点,下列式子不正确的是(???)

A.BC=CD B.CD=12AE?DE C.CD=AD?AC

7.(24-25七年级上·河南驻马店·阶段练习)有一个正六面体骰子,放在桌面上,将骰子沿如图所示的顺时针方向滚动,每滚动90°算一次,则滚动第2038次后,骰子朝下一面的点数是(???)

A.2 B.3 C.4 D.5

8.(24-25七年级上·广东佛山·阶段练习)已知线段AC,点D为AC的中点,B是直线AC上的一点,且BC=12AB,BD=1,则AC=

A.6或23 B.6或2 C.6或3

9.(21-22七年级上·福建泉州·期末)如图,将三个大小不同的正方形的一个顶点重合放置,则α,β

A.α+β+γ=90° B.α+β–γ=90°

C.α?β+γ=90° D.α+2β?γ=90°

10.(23-24七年级下·山东枣庄·期中)如图,C为直线AB上一点,∠DCE为直角,CF平分∠ACD,CH平分∠BCD,CG平分∠BCE,各学习小组经过讨论后得到以下结论:①∠ACF与∠DCH互余;②∠HCG=60°;③∠

A.1 B.2 C.3 D.4

二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)请把答案直接填写在横线上

11.(24-25七年级上·河南南阳·阶段练习)已知∠α与∠β互余,若∠α=20°,则∠β的度数为

12.(24-25七年级上·吉林长春·阶段练习)下列三个日常现象:

其中,可以用“两点确定一条直线”来解释的是(填序号).

13.(24-25七年级上·湖南长沙·阶段练习)将“我很喜欢数学”六个字填写在一个正方体的六个面上,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中,和“数”相对的字是.

14.(23-24七年级上·吉林·期末)已知线段AB的长为12,M为线段AB的中点,若C点将线段MB分成MC:CB=1:2,则线段AC的长为.

15.(23-24七年级上·安徽六安·期末)如图,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠AOC=42°,则∠COD=.

16.(24-25七年级上·河南南阳·阶段练习)如图,长方形纸片ABCD,点E在边AB上,点F,G在边CD上,连接EF,EG.将∠BEG对折,点B落在直线EG上的点B处,得折痕EM;将∠AEF对折,点A落在直线EF上的点A处,得折痕EN.若∠FEG=30°,则

三、解答题(本大题共7小题,共72分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(24-25七年级上·全国·假期作业)已知A,B,C,D四点.

(1)画线段AB,射线AD,直线AC;

(2)连接BD,BD与直线AC交于点E;

(3)连接BC,并延长BC与射线AD交于点F

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