【创新设计】高一语文粤教版必修3 第18课 诗词三首 课件1.pptVIP

虞美人 文中哪个词可以概括全文的感情？ 有往事之叹，亡国之恨，离家之痛，思家之苦。 1、虚实结合，情景交融。 2、三度对比（横向），隔句相承（纵向） 3、比喻巧妙，愁情永恒。 作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈而且沉重。永恒和短暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照） 白发三千丈，缘愁似个长。（李白） 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白） 遍问人间烦恼填胸臆，量这些大小的车儿如何载得起。（王实甫） 整首词充溢着物是人非、往事不堪回首的哀怨，表达了作者对故国的思念之情。 思考：词人是从哪些方面来渲染“空城”的 青青荠麦 景 废池乔木  二十四桥? 空城 无声冷月  寂寞红药   声 ―― 清角吹寒 这些景物描写是怎样表现词人“黍离之悲”的？ ①青青荠麦――对比（名都佳处春风十里）－→萧条冷落，昔盛今衰 ②废池乔木――拟人－→“树犹如此，人何以堪”，痛恨战争③二十四桥／无声冷月――移就－→“物是人非事事休”，凄清冷落④红药――直抒胸臆－→“寂寞开无主”，感时伤乱 名句欣赏 “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵” 明确：这三句用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们“犹厌言兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。 “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。” “冷月无声”，属于移就辞格，月本来无声，可这么一说，反而觉得它是本该有声的了。为什么呢？因为从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑。可是现在呢？“二十四桥仍在”，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？ “念桥边红药，年年知为谁生” 红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。真有点儿“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀 词人穿越时空，想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受？ “惊”――因“空”而“惊 ”，返照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！ 陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。 书 愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 南宋时，金兵入侵，中原沦陷，南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年，此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 朗 读 注意：节奏、感情基调的把握！ 前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗，须重读；“楼船夜雪” “铁马秋风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。 后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 感情基调把握 解 题 书：写 愤：愤懑，悲愤 “世事艰”，暗指投降派把持朝政，这是为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。 “楼船夜雪” “铁马秋风”形象地概括了两次胜利的战斗，可见他当年很想投身到这样的战斗中去。时诗人才36岁。 对首联的“世事艰”与颔联的“楼船夜雪” “铁马秋风”该如何理解？ 颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？ “塞上长城”，檀道济的典故点明诗人之志。“空自许”，跟“世事艰”照应，是对自己壮志难酬的愤慨，也是对投降派的愤怒指责。 如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？ 诗人以诸葛亮自况。 诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已” “北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也