【南方新课堂 金牌学案】2017年春高中语文粤教版必修4课件：4.15 劝学(节选).pptVIP

学习目标 走近作品 基础练习 整体感知 课文图解 1.在论述学习的意义时,用“青”“冰”的比喻论证了什么问题?用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题? 提示“青”“冰”的比喻论证了学习可以提高人的水平;“轮”“木”“金”的比喻论证了学习可以改造人的品性。这五个比喻论证了学习的意义在于能提高人的智能、改造人的品性,使人智慧明达,不犯过错。 2.“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”这四个比喻为什么要分别强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”? 提示这就强调了“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能,而是因为凭借了外界条件。这就与文章的推论“君子生非异也,善假于物也”丝丝相扣,有力地论证了学习的作用:学习可以弥补人的不足。 学习目标 走近作品 基础练习 整体感知 课文图解 问题导学 写法探究 积累与运用 1.本文题目中“劝学”的“学”包含哪些内容? 提示“学”应该不仅仅包括知识,更包含人的思想道德。本文谈到学习的重要性,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”;谈到学习可以提高能力,“君子生非异也,善假于物也”;谈到积累善行能够养成高尚的道德,使精神得到提升,“积善成德,而神明自得,圣心备焉”。这些都与“获得教养”有关。 2.本文用“君子曰”引出中心论点有什么好处?中心论点包括哪几方面的意思? 提示“君子曰”引出的中心论