【成才之路】-高中语文人教版选修中国小 说欣赏同步练习：第5课玉堂春.docVIP

第三单元　第五课 一、课内双基 1．下列加点字注音全对的一项是(　　) A．济(jì)南　命运不济(jì) 　同舟共济(jì) 杀富济(jì)贫 B．首帕(pà) 作揖(yī) 　开门揖(yī)盗 半晌(xiǎng) C．饯(jiàn)行 客栈(jiàn) 　掣(chè)脱 丝绦(tāo) D．掯(kèn)勒 起哄(hòng) 　长吁(xū)短叹 钗钏(chuàn) 【答案】　D(A济南：jǐ，B晌：shǎng，C栈：zhàn) 2．下列词语解释不正确的一项是(　　) A．年景(年成)　　　休负(辜负)奴言 垂念永(长久) B．向日(从前) 接风(宴请刚从远道来的人) 权(暂且)当老身不是 C．你忒(太)做绝了 沦落(流落) 图(贪图)财 D．押花(签字) 收讫(过) 见人(见面) 【答案】　D(讫：完结，见人：见证人) 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 武夷山地质是典型的丹霞地貌，红色岩石堆积而成的山脉形状多变，曲折的溪水沿着山谷流淌，________，________，________，________，________，________。在我国同类的丹霞地貌中，武夷山最为秀丽，山与水相依相拥，有“碧水丹山”的美誉。 ①两岸是奇崛的三十六峰　②水不深却清丽旖旎　③昂首矗立于奇山秀水之中　④九十九岩风格迥异，千姿百态　⑤一条绵长幽静的九曲溪缠绕于丹崖群峰之间⑥山不高却雄伟秀丽 A．①⑥②④⑤③ B．②⑤④⑥①③ C．⑤②④①③⑥ D．⑥②⑤①④③ 【答案】　D 4．下面有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　) A．冯梦龙是明末通俗文学家，他编印的“三言”有《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，是宋元“话本”和“拟话本”的总集。 B．话本原指“说话(说书)人”所用的底本，有些经过文人加工，就变成话本小说和演义小说，如《警世通言》《水浒传》等。 C．《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》，同《金瓶梅》一样，也是文人独立写作的。 D．中国古典小说既与史传文学有密切的血缘关系，也从说唱文学的传流中汲取了丰富的营养。 【答案】　C(《杜十娘怒沉百宝箱》是话本小说) 5．下列对课文艺术手法的赏析，不正确的一项是(　　) A．“极摹人情世态之歧，备写悲欢离合之致”，注重在日常生活中显示出故事的传奇性。这是“三言二拍”的特点，本文也同样具备了这样的特点。 B．作者善于运用生活中偶然性的巧合来构成故事的冲突，回旋跌宕，波澜起伏；同时也善于设置悬念伏笔，常常一波未平，一波又起，环环相扣，引人入胜。 C．作者还继承了宋元话本的传统，注重故事情节的完整性，脉络清晰，情节连贯，头尾完整。 D．金哥送信和三姐送钱的情节，表现了苏三对王景隆的同情，刻画了她知恩图报的性格特点。 【答案】　D(反映了苏三对爱情的坚贞、智勇) 6．下面对课文艺术手法和语言特点的赏析，不正确的一项是(　　) A．小说运用典型化的手法，塑造出性格鲜明又充满艺术魅力的人物形象。既有较多的真切自然而又层次清晰的心理描写，也有具体丰富而又生动传神的细节刻画。 B．见王三拐走了金银器皿，“亡八就去取皮鞭”一个细节，其卑鄙无情跃然纸上，王姐“拿个首帕，将头扎了”，“忙下楼来，往外就走”，心中早有计策的玉姐将计就计，足见其智勇。 C．把生动活泼的口语与浅显易懂的文言结合在一起，表现出“文心”和“里耳”的谐和。 D．三言二拍标志着白话短篇小说的语言艺术已经跨越了通俗化的初级要求，开始进入更高的规范化和艺术化阶段，为白话短篇语言树立了典范，达到了我国古代白话小说的最高峰。 【答案】　D(最后一句不对) 二、语段精读 阅读下面语段，回答问题。 玉姐说：“不要说嘴，咱往那里去？那是我家？我同你到刑部堂上讲讲，恁家里是公侯宰相，朝郎驸马，你那里的金银器皿！万物要平个理。一个行院人家，至轻至贱，那有甚么大头面，戴往那里去坐席？王尚书公子在我家，费了三万银子，谁不知道他去了就开手。你昨日见他有了银子，又去哄到家里，图谋了他行李。不知将他下落在何处？列位做个证见。”说得鸨子无言可答。亡八说：“你叫王三拐去我的东西，你反来图赖我。”玉姐舍命，就骂：“亡八淫妇，你图财杀人，还要说嘴？见今皮箱都打开在你家里，银子都拿过了。那王三官不是你谋杀了是那个？”鸨子说：“他那里有甚么银子？都是砖头瓦片哄人。”玉姐说：“你亲口说带有五万银子，如何今日又说没有？”两下厮闹。众人晓得三官败过三万银子是真，谋命的事未必。都将好言劝解。玉姐说：“列位，你既劝我不要到官，也得我骂他几句，出这口气。”众人说：“凭你骂罢！”玉姐骂道： “你这亡八是喂不饱的狗，鸨子是填不满的坑。不肯思量做生理，只是排局骗别人。奉承尽是天罗网，说话皆是陷人坑。只图你家长兴旺，那管他人贫不贫。八百好钱