【粤教版】语文《优化方案》必修2课件:第一单元第3课.pptVIP

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【粤教版】语文《优化方案》必修2课件:第一单元第3课

不自然的感受,为下文作者提出自己的主张奠定了基础,读者也正是在这种感受中否定了羞于握手的行为,不自觉地赞同了作者的观点。 2.灵活的结构方式,有条不紊地展开论述。议论性散文不是规规矩矩的议论文,它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的,也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的,它的写法比较灵活自由。本文在这一方面表现的也较为鲜明,文章先指出两种“失态” 的握手方式,然后在评判其缺点的基础上,破立结 合,顺理成章地提出自己的观点,并围绕这个,展开议论,在议论之余,又举例深化,意到笔随,不拘一格而又浑然天成,深得议论散文的行文之妙。 总之,鉴赏议论性散文,要注重从情中悟理,在理中染情,仔细体会情理交融的艺术特点和有条不紊、形散而神不散的结构特点。 随堂练笔 在我们的生活中,有关礼仪的细节随处可见,比如见面问好,不同的人问好的方式、内容、语气等各不相同,请写一写你对问好的看法,不少于150字。 1.课内素材开发  在《论握手》一文中,作者说:“我倒更倾向于与人热情握手。诚然,握手时的热情并非全然出自真诚,但它至少创造了和睦的气氛。倘若要将真诚与和睦区分得泾渭分明(这种区别并非明智),那么,和睦总还是胜于引人不快的真情。”诚如所言,“兄弟敦和睦,朋友笃诚信。”古代著名诗人陈子昂说得没错,人与人之间只有以诚相待,才能做到和 素材积累 睦相处。唯有这样,家庭幸福,社会和谐,世界和平才不会遥不可及。因此,伸出你的手,伸出我的手,让我们紧握在一起,让一双双紧握的手连成友谊的长链,结成力量的钢索,去迎击困难,战胜厄运,托起希望的太阳。 [适用话题] 这则材料可以用在论述“友爱”“团结”“合作” “人与人之间相处的原则”等话题或材料作文中。 2.鲜活素材速递  网站与报业“握手” 在刚刚过去的经济危机中,企业更像一个天使的翅膀,要相互拥抱着才能飞翔。美国雅虎和报纸的合作被认为是一种双赢的借力。2006年雅虎开始和报纸合作,开始仅限于共享求职和招聘广告。2008年,参加该联盟的约半数报纸同意试验两个新的合作项目:一是雅虎的新广告系统,因为雅虎各版块的特点以及长期对用户进行跟踪,已经形成了若干个顾客群体,报纸可以借助该系统向特定的顾客群体 投放广告;二允许报纸销售雅虎网站上的广告,双方分成广告收入。这样,雅虎和报纸借用各自的渠道,彼此分享客户资源,影响各自的用户群体,做双向的叠加和利用。这对二者的客户来说,产生了更大的诱惑。因为广告的价值在于多媒体传播造成频率升级,进而产生强烈印象指数,让观众记忆深刻。由此看来,在这场全球性经济危机中,没有哪个企业能“独善其身”、置之度外。要渡过危机,只有依靠大家的共同努力,团结合作。 [适用话题] 这则材料可以用在“团结”“共赢”“利己与利他”等话题或材料作文中。 知能优化演练 只想握住你的手 吴 锐 沈从文曾对你说过:“我们相爱一生,但一生还是太短。” 而我,只想握住你的手,不想说任何话,因为任何话也概括不了我对你的心。 知道为什么吗?为什么我要握住你的手不放吗? 因为,文学—— 美文佳作欣赏 是你,让我看到人世间的悲欢离合,是你让我体味一个个诗一样的人生,是你让我懂得人生的真谛,也是你让我克服一个个险境,超越极限! 没错,就是你让清泉淌过我的心底,让那烈火燃烧我的热情! 是你,让我看到了李白执剑出长安,苏东坡漂泊入海南,吴敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹满腔哀思寄红楼;是你,让我看到基督山伯爵的仇恨,苔丝的美丽与凄凉,娜拉的出走,安娜的卧轨,保尔的追求,海伦的奋斗;是你,让我穿越时空,让我体味人间! 还是你,在一个深夜,翻出你,欣赏你,爱你,喜欢你,尤其爱那些诗词。 在深夜感受“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的细致;感受“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸,晓风残月”的婉约;感受“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的浪漫。 在这么一个深夜里,因为有你而充满色彩、味道;因为有你,而变得丰富精彩。 依旧是你—— 在我灰心的时候对我说:“天生我材必有用,人生从来不是被打败的。”在我奋斗的时候对我说:“就这样,有志者事竟成。”在我成功的时候对我说:“满招损,谦受益。” 是你让我充满自信,让我喊出:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。” 是你让我保持天真之性,能与孩童一起唤出“白玉盘”,能作美丽嫦娥的幻想。 是你,把我拧起,拧起我的精神,我的肉体。 是你,让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。 是你,吹开了闭塞的花蕾,传来了满园的郁香。 一切都因为你——文学!要我怎么放开你!请你,让我握住你的手! 【赏评】 文章构思新颖,匠心独运,经拟人化的手法,向文学倾诉自己的感激之情。握住文

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