【粤教版】语文《优化方案》必修2课件：第二单元第4课.pptVIP

[沙发] 毛泽东诗词不仅内容博大精深，而且艺术创作方面成就极高，是继承和发展我国优秀传统文化的杰出典范。即以梅花为例，古往今来不知多少诗人写过歌咏梅花的诗词，但毛泽东却一反过去那种孤傲清高、寂寞感伤的形象，塑造出一种俏丽挺拔、豁达乐观的崭新形象，成为新时代英雄主义的象征。 [板凳] 毛泽东诗词与中国传统的诗词的最大区别是气魄与情感。诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说：“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的美诗，这种瑰奇的美诗熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。” [三楼] 我认为毛泽东的诗词比较有气势，一般都表现了革命乐观主义精神。像《沁园春·长沙》中的“问苍茫大地，谁主沉浮”和《沁园春·雪》中的“数风流人物，还看今朝”都让我感觉到一种“江山代有才人出，各领风骚数百年”的感叹，让我觉得后人必胜前人的一种决心，一种蓬勃向上的生命力，让人读完以后不禁为之振奋。毛泽东的诗词有一种乐观的、向上的精神风貌。 《沁园春·长沙》的用词之妙 《沁园春·长沙》一词，境界开阔，气势恢弘，这与词人用词精当、形象，极富表现力密切相关。如“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出了树林的重重叠叠，“染”字则用比拟，活画出岳麓山一带的枫林仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江碧 写作素材积累 技法借鉴 透，百舸争流”写的是近景，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地把鸟不扇动翅膀盘旋回飞的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。此外善用领字，既增强了气势，又使结构浑然一体。 “看”和“忆”是领字。“看”字领起了上阕美丽壮观的湘江秋景；“忆”字领起了往昔充满革命激情的学习、斗争生活。领字，又叫“一字逗”，它只有一个字，常冠于一句或数句之上而又不断开，诵读时只作语音上的小小停顿，它主要由副词和动词充当。“一字逗”以下的几句一气贯通，形成一个整体。 《忆秦娥·娄山关》的雄浑意境 这首词以悲壮凝重的笔调描绘了遵义会议后红军胜利跨越娄山关的壮举，抒写了红军战士不畏艰险的坚强意志。思想深远，气象壮阔，意境雄浑。 上片写向娄山关进军途中的情景。“西风烈，长空雁叫霜晨月。”勾勒了云贵高原冬日的典型环境。肃杀的西风、迷茫的长空、凄厉的雁声、寒冷的霜华、斜挂的残月等诸多景观相互组合，创造了一个悲壮、苍凉的背景，不仅点明了进军途中的季候特点，而且调动了感觉、视觉、听觉，引人置身于这 铁铸般的严酷之境，领略到红军于险山恶水中杀开一条血路的壮烈意味，以及不辞辛劳，不畏艰险去争取胜利的战斗意志和英雄气概。 下片抒写红军跨越娄山关后的豪情以及迎接新征程之艰辛的精神准备。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”换头一笔宕开，不写抢关夺隘的战斗过程，笔锋直插到跨越雄关之后。二句以议论入手，遒劲有力。“从头越”三字笔势豪放，将全词推向高潮,不仅歌颂了红军再克娄山关的战绩，而且表现了毛泽东对敌人的藐视和对长征必胜的坚强信念。 随堂练笔 秋天悠扬而温怡，秋意漫洒苍穹，秋里撒满了太多的物象与意象，一景一物，皆蕴透着浓郁的秋色秋香。请用你多彩的文笔，仿造《沁园春·长沙》中描写秋景的角度和手法，写一段颂扬秋天的文字，抒发你对秋的赞美之情。100字左右。 1．课内素材开发　 毛泽东从青少年时代起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学们称他“身无分文，心忧天下”。他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他“自信人生二百年，会当水击三千里”。《沁园春·长沙》更是毛泽东青年壮志的直接写照，特别是“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风 素材积累 华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这一部分，是毛泽东主席对少年壮志的回忆，作者想起曾和当年的同学和朋友，在橘子洲一带散步、游泳，畅论天下大事，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”。这些情景不仅使我们从中看到诗人当年意气风发的形象，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。 [适用话题] 这则材料可以用在“人要有崇高的理想和兼怀天下的志向”“青春需要激情”“规划好自己的人生”等有关人生理想的话题或材料作文中。 2．鲜活素材速递　 朝鲜隆重纪念毛岸英牺牲60周年 2010年11月25日，毛岸英烈士牺牲