法制教育读本 小学版.pptVIP

　　亚伯拉罕·林肯曾经说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”有许多老师家长教育过我们不能做的事不仅仅是道德的要求，更是法律的规定。 通过本单元的学习，同学们可以了解到法律规定哪些行为可以做，哪些行为不可以做。 　　“民之为道也，有恒产者有恒心。” ——《孟子》 　　我国古代著名的思想家孟子曾言：“民之为道也，有恒产者有恒心。”这句话是说，人民有一定的财产收入，才有一定的道德观念和行为准则。由此可见财产权利对每个人社会人的重要性。 　　在这一单元，我们将学习什么是财产权，如何依法行使自己的财产权。 　　　儿童有权享受特别照料和协助，深信家庭作为社会的基本单元，作为家庭的所有成员、特别是儿童的成长和幸福的自然环境，应获得必要的保护和协助，以充分负起它在社会上的责任，确认为了充分而和谐地发展其个性，应让儿童在家庭环境里，在幸福、亲爱和谅解的气氛中成长，考虑到应充分培养儿童可在社会上独立生活，并在《联合国宪章》宣布的理想的精神下，特别是在和平、尊严、宽容、自由、平等和团结的精神下，抚养他们成长。 ——《世界人权宣言》 　　法律给我们生活的世界织了一张巨大的网，我们生活在这张网下，受到它的保护；但是，当我们不小心触碰到它的禁区时，也将受到它的惩罚。当我们呱呱坠地时，各种各样的权利就开始发挥作用。有些权利从我们出生起就与我们的生活紧密相连，是我们与生俱来的，在任何情况下都不可以被任意剥夺。还有些权利，是因为我们独特的身份才有的。在这一单元中，我们要认识这一系列新的权利，学习并掌握它们，合理利用这些权利使我们的生活更美好、更多彩、更安全。 第五课 我们的日常生活 第一单元 树立宪法权威 了解权利义务 第一课 宪法是国家的根本大法 第二课 认识伟大祖国的标志 第三课 认识我们的国家机构 第四课 认识我们的权利和义务 第二单元 我们携手同行 法律保驾护航 第六课 我们的学习生活 第七课 我们的社会生活 第八课 我们的司法生活 第三单元 捍卫人身权利 学会保护自己 第九课 我的年龄与能力 第十课 手拿小盾牌 保卫我权益 第十一课 我是一根小纽带 家庭生活我维系 第四单元 重视财产权利 严格依法行使 第十二课 财产权利知多少 第十三课 有恒产者有恒心 第十四课 争做小小发明家 第十五课 对假冒伪劣产品说“不” 第五单元 守法从我做起 禁行必须遵守 第十六课 我的年龄与责任 第十七课 不能做的行为要记牢 第十八课 违法就会受惩罚 第十九课 如何保护自己 　　一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ——毛泽东 本单元将简要介绍我们国家的根本大法《中华人民共和国宪法》的地位及部分内容。 一、宪法是社会主义法律体系的基石 马克思曾说：“宪法是法律的法律。”之所以这么说，是因为宪法是国家的根本大法。宪法是社会主义法律体系的基石，而普通法律是宪法的具体化，没有宪法就没有法律。但是宪法好像离我们很远，与我们的生活没有太多的关联，真的是这样吗？ 答案显然是否定的！宪法和其他法律的关系就像是树干和枝叶的关系，我们看到了枝叶的茂盛，要知道这可都离不开树干。宪法也是这样，它在法律体系中的地位类似于树干，所有其他法律如枝叶必须围绕它存在。 宪法与普通法律的关系，通常被称为“母法”与“子法”的关系，那么这种母法和子法的关系是怎样表现的？我们来看看以下法律链接! 《中华人民共和国宪法》 第13条 公民的合法的私有财产不受侵犯。 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 《中华人民共和国民法通则》 第1条 为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。 第75条 公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织