语文粤教版必修3精品学案：《巩乃斯的马》.docVIP

第2课 巩乃斯的马 【学业达标评价】 一、阅读课文5～8段，完成1～3题。[来源:高$考`试(题﹤库ɡ:Κ_S╝T≦Κ] 答：_________________________________________________ 答案：马的眼睛里的表情就是作者当时的处境的真实说明。在那个特定年代，人们的生活单调，精神压抑，被取消了灵魂的寄托，精神的支持。这里作者采用了拟人的手法，写马怜悯“我们”只能如此释放自己压抑的忧郁，“抱怨”我们不能像马那样直面现实，积极进取，“诧异”我们人类竟不如马那么自由自在！ 3.怎样理解“在巩乃斯后来的那些日子里，观察马渐渐成了我的一种艺术享受”这句话的含意？ 答：__________________________________________________ 答案：因为“马能给人以勇气，给人以幻想，这也不是笨拙的动物所能有的”，这就说明马的狂奔与作者的情感的宣泄合拍，生命的强力冲动抗拒着当时阴暗低沉的社会生活气候。在压抑痛苦的环境中，马的奔腾使作者重温到人生自由的快乐。因而把观察马当做一种享受。 二、阅读课文14～16段，完成4～6题。 4.作者为什么写夏日之雨“来势之快”、“雨脚之猛”？ 答：_________________________________________________ 答案：环境描写，写雨的来势之快、雨脚之猛，更能突出马群的热烈奔放，为下文马群的自由奔放天性的展现作铺垫。（意思对即可）[来源:[来源:高∴考╔试⌒题∠库][来源:高$考`试(题﹤库ɡ:Κ_S╝T≦Κ] 答：_______________________________________________ 答案：（1）情真。 作者在写作时倾胸中对马之热爱于笔端，文字闪烁着情感的光芒，情感决定了散文的艺术质量。 （2）善于感觉。 作者想像力极为丰富，感觉在五官之间巧妙相通，有了这些对场面的特殊的感觉，文字自然就异常丰富生动。 （3）高超的文字技巧。 作者善于运用排比、通感、比喻等手法，善于选词，将马的场面描写得撼人心魄。[来源:[来源:ɡ:κ_s╝t≦κ.Com] 1.下列各项中加点字的读音无误的一组是（ ） A.畸形（ｑí） 龇牙咧嘴（ｚī） 滑稽（ｊī）[来源:高$考`试(题﹤库] A.撕打 与世隔绝　　裹挟　　我行我素 B.奔弛　　互相警惕　　屹立　　龙马精神 C.欺凌　　临危不惧　　骐骥　　相互补益 D.懦弱　　英气勃勃　　老炼　　环境严酷 【解析】选C。A.撕—厮；B.弛—驰；D.炼—练。 3.下列各句中，依次填入横线处的词语准确的一项是（　　 ） [来源:高$考`试(题﹤库] [来源:高$考`试(题﹤库] [ D.秋日的北京,阳光明媚,朵朵白云在蓝天飞翔,清新的空气沁人心脾,4 000万株五花八门的鲜花竞相绽放,装扮一新的北京盛装喜迎新中国60华诞。 【解析】选D。“五花八门”比喻花样繁多或变幻多端，此处宜用“五彩缤纷”。 5.下列各句中，表意明确、没有语病的一项是（ ） A.最近，针对金融危机，中国人民银行行长周小川在香港表示，是否降息，要根据CPI的快速下降来确定，直到明年年中都有降息的可能。 B.很多富人都喜欢将自己的部分财产留给他们的宠物。流行乐坛天王巨星迈克尔·杰克逊的宠物猩猩“泡泡”成为世界上最富有的猩猩，它的主人为它留下高达200万美元左右的遗产。 C.随着重庆黑帮系列案的开审,由重庆市公安局主办的打黑除恶阶段性成果汇报展越发引起了社会各界的好奇。 D.在社会舆论共同谴责、法律严格禁止、政策已经明确的高压环境下，一些不具备安全生产条件的煤矿仍然能够生存，原因之一就是背后有“保护伞”。 【解析】选C。A.两面对一面，“是否……要根据……快速下降来确定”错。B.“高达”与“左右”矛盾，删掉“左右”。D.语序不当。应改为“政策已经明确、法律严格禁止、社会舆论共同谴责”。 6.（2009·浙江五校联考）认真阅读下面两段材料，续写一个画龙点睛的结尾来表明你对故事的理解。（不超过40字） 【解析】本题考查压缩语段、概括中心的能力，解答此题应抓住两段材料的关键句子，特别是段末句，合理理解故事内涵，同时要注意续写句子与上文的自然衔接。 答案（示例）：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。 7.（2009·广东高一检测） 仿照下面的诗句，要求以“生命”为话题，仿写一首诗，字数可稍有不同。[来源:高∴考╔试⌒题∠库][来源: 答：________________________________________________ 【解析】本题考查对文中重要句子含意的理解，联系具体语境和文章的主旨，可以看出这只鹰觉得作为一只鹰可以在展翅高飞中