孟宪宝 等高线的判读与应用.doc

昌乐及第中学高三地理导学案 编制：张红 审核： 李文波 孟宪宝 审批：张培溪 编号：002 时间：2013- 09-01 等高线的判读与应用 【学习目标】（目标导学：通过学标，明确高考考什么） 根据等高线的数值、形状、疏密等变化，判断地形图，并注意实际应用。 学会绘制地形剖面图及分析地势起伏特征，并能根据图中的有效信息判断地理事物的特征。 【自学探究】（课前预习，夯实基础，形成本节知识结构） 考点一、等值线判读的一般方法 （1）读 ——等值差（每相邻的两条线数值差相等或为 0）；变化规律（这是做题的基础） （2）看 ——了解影响因素 （3）看走向和形态——了解影响因素 （4）注意等值线的弯曲处——可添加辅助线，变抽象为直观 （5）读地图的背景材料。 2、判断地形坡度的陡缓 a、同一幅等高线地形图上，等高线稀疏的地方坡度较 ，等高线密集的地方坡度较 。 b、在不同的等高线图上，如果等高距和等高线的疏密都一致，则比例尺较大的地图上的坡度较 ，比例尺较小的坡度较 ；如果比例尺和等高线的疏密都一致，则等高距较大的坡度较 ，等高距较小的坡度较 ；如果等高距、比例尺和等高线的疏密三者都不一致，则要具体问题具体分析。 3、等高线图地形图的计算：两点间的等高线条数为n，等高距为d ①两点相对高度： ②陡崖处若有n条等高线重叠，则陡崖相对高度： ③闭合等高线： 原则 【自主练习】 （1）. 图中A点海拔是 米, B点海拔是 米;它们之间相对高度是 米. （2）. 从地形部位看, 甲是 ; 乙是 ; 丙是 ;丁是 . （3）. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么? （4）. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？ 2、读图回答 （1）写出图中序号表示的地形名称： ① ② ④ ⑤ （2）⑤地的相对高度为 米。 ⑧地的相对高度为 米 （3）⑤山顶高度H的取值范围是 。 （4）若两地图上水平距离为2.3厘米，其实际水平距离是 千米。 （5）图中陡崖的相对高度不超过 【课堂探究】（小组合作探究，明确高考怎么考） 探究一、地形剖面图的绘制与判断应用 地形剖面图能直观地表示地面的垂直变化。根据等高线图绘制的地形剖面图，在确定两地间的通视状况(如视线全部高出剖面线则能通视 某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通，流量进行调查。读图2－2－6，完成下列要求： (1)判断在E、F、G三地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是　　。 (2)试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。 (3)经该公路从山区外运的特产主要有茶叶、柑橘、毛竹等，该学校所在的省区简称是 ??? A．鲁??? B．浙??? C.青??? D．吉 【探究二】等高线地形图的综合判读与应用 (1)与气候的结合? ①海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规律，即每升高100米气温下降0.6℃。 ? ② 山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异。??③考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番。 (2)与河流水文的结合①根据山谷的分布，判断河流的位置及流向。 ②(3) 地形状况与区位选择 ①确定水库坝址的位置：水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在口袋形的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。 ②确定港口码头的位置：港口码头应选择海水较深且避风的海湾；避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积。 ③确定公路、铁路线 一般情况，利用有利的地形、地势，选择坡度较缓、线路较短、弯路较少的线路，尽量避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。 ④确定引水线路：引水线路尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍， 并尽量利用地势使水自流。 ⑤农业生产布局：根据等高线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧副渔业布局方案。例如，平原宜发展种植业，山区宜发展林业、牧业。 ⑥工业区、居民区选址：工业区宜建在地形平坦开阔且交通便利、水源充足、接近资源的地区；居民区最好建在依山傍水、地势开阔平坦的向阳地带，并且要交通便利，远离污染。 结合上述材料说明，探究如下问题： 下图是我国东部某沿海等高线分布图，