本科课程设计(论文)管理规定(试行).docVIP

西安建筑科技大学本科课程设计（论文）管理规定（试行）????课程设计（论文）是实践教学环节的重要组成部分，其目的是通过课程设计（论文）加深学生对本课程基本知识的理解，提高综合运用知识的能力；掌握本课程的主要内容、工程设计或撰写论文的步骤和方法；提高制图能力，学会应用有关设计资料进行设计计算和理论分析的方法，以提高学生独立分析问题、解决问题的能力，逐步增强实际工程训练。????课程设计（论文）要求学生在认真复习教材的基础上，阅读有关规范、设计手册及资料，独立按时完成任务；课程设计的说明书、计算书、论文要求简洁、通顺、计算正确，图纸表达内容完整、清楚、规范。二、选题要求????课程设计（论文）的选题应尽量覆盖本课程教学的主要内容，其题目应当满足该课程教学大纲的要求，达到课程设计（论文）的目的，使学生得到较全面的综合训练；?题目的深度、广度和难易程度适当，使学生在计划时间内经努力能够完成任务。三、任务书及指导书????1．课程设计（论文）任务书及指导书由指导教师编写，教研室主任审定，课程设计（论文）的题目也可由学生自拟，但必须报教研室主任审批，同意后方可在课程设计（论文）开始之前印发给学生。2．任务书应包括设计（论文）题目、目的与要求、主要任务、参考资料（参考格式见附件1）。对相关资料的查阅及设计成果有明确要求。3.?指导书是学生进行课程设计（论文）的指导性文件，应包括以下内容：1）课程设计（论文）的类别、目的、内容；2）课程设计的设计步骤、设计要点；3）课程设计（论文）中所涉及主要技术的关键性分析和解决方案。????对课程设计的成果一般由设计说明书和图纸（或其他作品）两部分组成，对工科类课程设计，一般要至少完成Al?图纸1?张，另撰写课程设计说明书1份（原则上不少于3000字）；对于理、文、管、经等类的课程设计或论文，要撰写一篇完整报告或论文（原则上不少于6000字）。2）、任务书、设计总说明或摘要（约300?字左右）和关键词（仅对论文，一般为3～5个）、目录、正文及参考文献（资料）等内容。16K纸，具体格式参照如下：1）字体设置要求为：1.5lines；1.5lines；????④目录：“目录”为三号黑体字居中。下空二行为章、节、小节及其开始页码，为小四号宋体。????⑤正文：????大标题（章）??1??绪论???????????????????????黑体小三号4.1?实验装置和试验方法????????黑体四号?4.2.2?实验装置????????????????黑体小四号????表题与图题??????????????????????????????????宋体五号????⑥参考文献及致谢等：????????????????????????宋体小四号????⑦页眉字号为小四号，页脚字号为五号字。????（2）页眉中输入“西安建筑科技大学课程设计（论文）”，居中；页脚中输入“第?页?共?页”，居中。3）公式????（4）表格????（5）插图????（6）各类参考文献的书写格式如下：[序号]作者.书名.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码[序号]作者.书名.(译者).出版地：出版者，出版年.起～止页码[序号]作者.文章名.文集名.会议地点，年.起～止页码:?[序号]姓名.学位论文题目:[XX学位论文]，授予单位所在地：授予单位，授予年[序号]申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，出版日期[序号]发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地：出版者，出版日期????1?．指导教师的资格????2?．指导教师的职责1）选择题目，拟定任务书，制定指导计划；2）向学生下达设计任务书；3）检查学生的工作进度和质量，耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题；4）审查学生完成的设计资料与文件，确认学生的答辩（质疑）资格；5）参加答辩（质疑）和成绩评定工作；6）协助教研室撰写课程设计工作总结；7)言传身教，教书育人。3?．每位指导教师指导课程设计（论文）的人数，因课程不同而不同，一般以15人左右为宜。4?．指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计期间，一般不应出差，若确因工作需要出差，则必须经院（系）主管领导批准，并委托水平相当的教师代理指导。????1．学习态度1）课程设计（论文）期间，学生要学习态度端正、勤于思考、刻苦钻研、独立完成，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者，一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予学籍处理。2）所作的课程设计（论文）应概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，说明书（论文）撰写规范。3）要敢于创新，勇