台北内湖区南湖国小九十五学年学期年级教学计划总表.DOCVIP

臺北市內湖區南湖國小103學年度下學期（一）年級教學計劃總表 週次 日期 語文 數學 生活 健 體 綜合 活動 彈性 (含天文) 國增 國語文 英語 本土語言 生活 音樂 美勞 健康 體育 一 1/20 1/26 一、春天來了 1.透過視覺、觸覺、嗅覺，知道春天來了，並說出景物變化的情形。 2.認識?問句」的寫作技巧。 環境教育　 生命教育 U1 Nn、Oo、Pp + Phonics Plus 1 能聽、說、認讀、描寫大小寫字母Nn、Oo、Pp。 能聽辦，並運用Nn、Oo、Pp的 Phonics 3.能聽、說生活用語What is it? It’s a net. It’s an octopus.，並適當應用於生活中。 4.能聽、說教室用語pen your book. Close your book.，做出回應。 5. 能吟唱本課歌謠What Is It? 有趣的過年 1.能哼唱過年的節慶歌曲 2.過年習俗分享 一、數到50 1.能認識50以內的數。 2.能認識十和一的關係與換算 3.能確定50以內的序數 4.能比較兩數大小 5.能認識1元、5元和10元的錢幣 1-1開學了 1.能分享寒假中的生活趣事。 家政教育 2.能察覺經過寒假之後同學的變化。 一、開學相見歡 1.歡迎歌 能演唱歌曲(歡迎歌) 2.能正確拍出歡迎歌中的節奏。 一、寒假生活畫作 1.發表寒假體驗的活動 2.能學習繪製圖文小日記 3.能學習以圖片為主題的連環圖 一、美齒寶寶 1.會使用正確 的方法來刷牙。 2.養成平日愛 護牙齒的行為和習慣。 3.能了解牙齒的重要和愛護牙齒的行為。 一、看誰反應快 1.能做出不同的手眼協調動作。 2.能迅速移動位置與接球。 一.認識自己 1-1看看自己 1.能探索並分享對自己和班上同學各種特點及感受。 國語補救教學 字詞遊戲 小學生啟蒙閱讀訓練教材 1.能閱讀短文並正確回答問題。 2.能瞭解文章中要傳達的意義 二 2/24 2/28 二、春天的雨 1.能說出並感受春天細雨的景色。 2.能認識單位量詞的類疊用法。如?一朵一朵的水花」。 環境教育 一、運動埕 1.能了解並熟悉課文及語詞 1-2寒假生活發表會 1.能發表如何迎接「寒假生活發表會」並完成準備工作。 2.能布置教室、清潔環境迎接發表會。 家政教育 一、看誰反應快 1.能做出聽覺與肢體動作協調的動作。 2.能藉由小組活動培養團隊合作的群育訓練。 1-2我的心情 1.能說出自己的心情感受及分享讓自己心情變好的方法。 性別平等教育 環境教育 數學補救教學 唐詩誦讀 1.能流暢朗讀出文章表達的情感。 2.能運用注音讀物，擴充閱讀範圍。 南湖能力 一年級：能背五首五言絕句。 三 3/01 3/07 三、去郊遊 1.能說出春天的景物及郊外踏青的心情。 2.認識?擬人」的寫作方法及?遠、近」層次的敘寫方式。。 環境教育　 2.學會學校場所的閩南語說法 環境教育 二、18以內的加法 1.能理解連加意義並計算 2.能解決有進位的添加型加法問題 3.能解決有進位的併加型加法問題 4.能解決有進位的比較量未知型加法問題 5.能用心算卡熟習加法心算 1-2寒假生活發表會 3.能用適當方式介紹寒假生活新體驗。 4.能知道如何為寒假生活新體驗做準備。 生涯發展教育 一、開學相見歡 1.大掃除 能演唱和拍念歌曲。 2.能認識二分音符 ※新式健康操 1.能熟悉健康操的音樂與口白練習。 2.能配合音樂唱跳新式健康操。 二. 我的成長 2-1成長的故事 1.能分享自己小時候的物品及說出自己成長中印象深刻的故事。 國語補救教學 生活成語 1.能運用注音符號，提升說話及閱讀能力。 2.能運用注音符號輔助認識文字。 南湖能力 一年級：生活成語十個。 四 3/08 3/14 四、小花園 1.能說出種植植物的過程與樂趣。 2.知道記敘文以?時間、人物、事情、結果」為順序的敘寫方式。 環境教育 家政教育 U2 Qq、、 + Phonics Plus 1 1.能聽、說、認讀、描寫大小寫字母、、。 能聽辦，並運用、、的 Phonics 3.能聽、說生活用語’s my robot.應用於生活中。 能聽、說教室用語，做出回應。5.能吟唱 本課歌謠’s My Robot.環境教育 3.能應用所學對話於日常生活 2-1感受春天 1.透過對春天人、事、物的觀察，發現春天來臨時天氣的變化及其對生活的影響。 環境教育 二、色紙拼貼 1.討論主題 2.以色紙.書面紙剪出造型 3.能細心的沾白膠進行黏貼 ※跳繩1 1.能做出甩繩的動作及原地向上跳躍。 2.能連續以跳繩向前一跳一迴旋跳5下。 2-2愛的兌換劵 1.能進行┌愛的兌換劵」活動並說出對親人感謝的話。 性別平等教育