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短文阅读答题方法(2010-07-01 22:24:53)转载标签： 过渡句短文薄雾火柴题目杂谈 分类： 语文汇总 一、短文标题方法： 1、以人名为标题；如：《詹天佑》《宋庆龄和她的保姆》 以人名为中心的扩展标题；如《卖火柴的小女孩》 2、以事情为题；如《草船借箭》《将相和》《关尹子教射》 以物名为标题；如《世纪宝鼎》《清明上河图》《燕子》《白杨》 以景名为标题；如《阿里山的云雾》《迷人的张家界》 3、以中心为标题；如《丰碑》《最后的辉煌》《金色的脚印》 二、解释词语 1、找近义词解释。 2、联系上下文解释。 3、替换法解释。 三、句子 1、比喻句：本体　　　像　　　喻体　 　　把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿；　用＿＿＿比喻＿＿＿＿。 例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。 把日子比作轻烟；用轻烟比喻日子；把日子比作薄雾；用薄雾比喻日子。 2、拟人句：把物当作人来写，用上人的动作。 　　　如：太阳懒洋洋地从山头爬上来。 3、反问句改陈述句：⑴　反问词——难道……吗？　　怎么……呢？ 　　　　　 ⑵ 有“不”去“不”，没“不”加“不”。 (“不”指否定。意思为“肯定变否定，否定变肯定。”) 例：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 多么温暖多么明亮的火焰啊，难道不像一支小小的蜡烛吗？ 多么温暖多么明亮的火焰啊，怎么不像一支小小的蜡烛呢？ 4、双重否定句：双重否定词：不得不 非……不可 例：她抽出一根火柴擦燃了。 她不得不抽出一根火柴擦燃了。(已经做了。√) 她不是没有抽出一根火柴擦燃。(已经做了。√) 她非抽出一根火柴擦燃不可。(还未做，准备做，违背愿意。×) 5、排比句：三个结构相同的句式排列在一起，表达强烈的情感。 例：看着100分的卷子，我仿佛听到了老师的赞美，听到了同学们的称赞，听到了爸爸妈妈的鼓励。 6、设句问：自已提问，自己回答。 例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。 自问 自答 7、夸张句：言过其实，把要描写的事物故意夸大或缩小。 例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 8、过渡句 (过渡段)： 从一件事的描写转到另一件事的描写时，需要过渡。没有单独分段，而与第二件同为一段的为过渡句，单独一段的为过渡段。 过渡句的作用是：承上启下。 我们需要知道的是：承上的一部分是________，启下的一部分是________。 9、中心句： 中心句一般在开头、结尾两处，有时也会在段中间。(一篇文章，一个段落) 当开头、结尾两处都有中心句时，一般找结尾的。因为结尾有总结全文、点明中心的作用。 四、段落： 1、分段的方法： 　⑴：按事情发展的顺序分段。（常用） 　⑵：按时间顺序分段。（少用） 　⑶：按空间变化顺序分段。（少用） 　⑷：按事物不同方面分段。（少用） 2、写段意的方法： 　A　意思要完整：谁　做　什么　　　什么东西　　怎么样　 　B　抓住主要意思写段意即可。 五、篇章结构： 1、写作顺序：⑴：按事情发展的顺序写。（常用） ⑵：按时间顺序写。（少用） 　⑶：按空间变化顺序写。（少用） ⑷：按事物不同方面写。（少用） 2、文章结构：⑴：总——分——总　顺序 　　　　　　 ⑵：总——分 顺序 ⑶：分——总 顺序 3、表达方法：⑴：详写与略写 ⑵：事实与联想 ⑶：静态描写动态描写 ⑷：人物描写：语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 ⑸：首尾照应 4、结尾：⑴：照应开头。 ⑵：最后一段的作用：点明中心，总结全文。 六、短文答题方法、步骤： ⑴、读题，找出题目中的关键句、关键词，理解题目问什么。 ⑵、从文中找出题目中的关键句、关键词。找到此，就会答对一半。 ⑶、阅读此关键句词的上文、或下文，想如何回答问题。 有时答案在关键句词的上文中，有时在关键句词的下文中，有时需要上下文综合概括回答。答题时要注意区分、小心辨别。 ⑷、答题时，要紧扣题目，顺着题目问的内容答下来。不能作填空似的答案。