拓展英语第二课堂服务优秀拔尖人才培养的实践-高等职业教育研究所.DOCVIP

泰州职业技术学院 2012年度教育研究重点课题 （“高职优秀拔尖人才培养”专项课题） 结题鉴定申请·评审书 课题立项号 课 题 名 称 拓展英语第二课堂 服务优秀拔尖人才培养的实践研究 课题负责人 陈蓉 所 在 系 部 基础部 填 表 日 期 2012-12-21 学术诚信承诺书 本课题组全体成员作出如下承诺： 本课题成果产生于课题组的自主研究，无抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或者捏造事实等学术造假行为；无使用、引用他人的观点、论据、资料调查、统计数据、方案等而不注明出处等学术不端行为。 课题负责人（签字）: 年 月 日 一、基本情况 提交鉴定的 成果 及材料 成果 主件 名称 拓展英语第二课堂，服务优秀拔尖人才培养的实践探索 阶段性 成果 序号 作者 成果形式及名称 字数 完成 时间 出版单位或发表 刊物名称、期号 成果获奖情况 1 封立群 论文《重新认识基础课程功能，有效服务拔尖人才培养》 2012 -8 《泰州职业技术学院学报》2012年第五期 院暑期干部培训班论文评比二等奖 2 侯晓静 论文《基于拔尖人才培养的高职英语教学改革》 2012 -8 《泰州职业技术学院学报》2012年第五期 院暑期干部培训班论文评比二等奖 3 陈蓉 论文《拓展英语第二课堂，服务优秀拔尖人才培养的实践探索》 2012 -10 《泰州职业技术学院学报》2013年第1期 成果 附件 名称 1、三篇论文复印件 2、英语社团活动开展情况及资料汇总 3、英语技能竞赛组织和获奖情况及资料汇总 4、英语学术讲座开设情况汇总 5、英语网络自主学习平台简介 原计划成果形式 论文2-3篇 原计划完成时间 2012 年 12 月 30 日 课题组主要成员名单 姓 名 所在系部 职务和职称 承担任务 陈蓉 基础部 党总支书记/副教授 总体设计、理论与实践研究、结题报告 封立群 基础部 主任/副教授 理论研究 侯晓静 基础部 主任助理/副教授 理论研究、开题报告 丁晶华 基础部 讲师 社团活动及资料整理 周勇祥 基础部 讲师 社团活动及资料整理 周丽丽 基础部 讲师 技能竞赛及资料整理 顾冠男 基础部 讲师 技能竞赛及资料整理 卢静 基础部 讲师 技能竞赛 杨永凤 基础部 讲师 技能竞赛 杨克彦 基础部 副教授 技能竞赛 二、工作报告（不超过1000字） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、完成时间等）；成果的出版、发表情况，被采纳、转载、引用及实践情况等。 当今世界，综合国力竞争日趋激烈，综合国力竞争实际上是经济实力的竞争，是科技创新和进步的竞争，但说到底则是人才的竞争，尤其是优秀拔尖人才的竞争。因此，大力培养造就一大批优秀拔尖人才是当今高等教育的核心任务。学院党委十分重视高职优秀拔尖人才培养工作，基础部英语教研室根据党委要求，立即成立了由党总支书记陈蓉为负责人的课题组，结合学科特点，认真研究，确定以“拓展英语第二课堂，服务优秀拔尖人才培养的实践研究”为课题，对英语第二课堂活动与优秀拔尖人才培养工作在理论和实践上进行了深入探索和研究，初步构建了我院英语第二课堂的实施框架，从教学形式、内容、手段和组织上进行了创新，并取得了可喜的成果，对我院优秀拔尖人才培养工作起到了一定的推动作用。 1、研究过程与方法 为了使课题研究顺利进行,本课题分三、研究报告（3000～5000字） 内容提示：本课题研究的基本观点与主要结论、本课题研究的主要特色与创新之处及本课题研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）；本课题研究成果的社会影响；本课题研究中存在的问题与今后的研究设想。 1、研究背景与意义 当今社会对人才的培养提出了更高的要求，不但要具备扎实的专业知识，还要能在日常生活与专业领域用英语进行交流沟通。因此，英语教学在培养高素质优秀拔尖人才任务中无疑担负着义不容辞的责任。然而，当前我国英语教育发展明显滞后，学生的语言产出技能，特别是口语和书面语的表达能力比较弱，不能很好地适应社会发展的实际需要。非英语专业学生英语学时少（4-5学时/周），而且班大人多，加之以教师讲解为主的传统的课堂教学