太阳和星星.DOCVIP

第一單元 太陽和星星 探知單元名稱概念:說說看你所知道的太陽和星星 太陽是什麼?有什麼?（恆星,會發光發熱.有能量） 星星是什麼? 他們之間有什麼相似的地方?（都是恆星） 和我們所居住的地球有什麼關係? 認識太陽（加分作業：查資料『太陽』） 我們可以有哪些方法來認識太陽？（觀察、實驗測量、報章雜誌天文館查資料） （加分作業：查資料『太陽』） 發表：蒐集到的有關太陽的資料（可安排在探討太陽的光與熱之前或後） （一）觀察太陽的光和熱 觀察方法:用五官（眼看、耳聽、口嚐、鼻聞、皮膚感覺）觀察 時間：在什麼時間觀察太陽？為什麼?（白天，太陽會出現在天空中） 地點： 討論： 我們觀察太陽，最先感受到的是什麼?（太陽的光和熱） 你從哪些現象（感受）察覺到太陽光？（課本解答） 你從哪些現象（感受）察覺到太陽的熱？（課本解答） 太陽的光和熱對我們的生活有什麼影響？老師簡略提一提，以引起觀測太陽位置之動機（自由蒐集資料，觀察太陽活動結束後，綜合活動時補充資料） 結論：太陽是一顆會發光發熱的星球，稱為恆星。 寫習作P5 （二）觀測太陽的位置 討論：太陽的光和熱對我們的生活既然影響那麼大，所以我們就需要更進一步的來了解認識太陽。 （甲） 說說看，從地面上來觀測太陽，你怎麼告訴大家「太陽在哪裡」？也就是「怎樣表示太陽的位置？」（參考體、方位、高度）（以平面人的位置、月亮表示法提示） （乙）怎樣找出太陽的方向？（參考體、竿影、指南針） 操作指南針，認識東南西北八方位 太陽方位在影子的相反方向 （丙）怎樣找出太陽高度角？（觀測月亮位置的舊經驗：拳頭數、月亮觀測器音樂量太亮了，不適用） （丁）分組以人影實作 （戊）討論：每次都用人影測量太陽的位置方便嗎？還有其他方法可以太陽的方位和高度角？ （己）製作簡易太陽觀測器，提出可能產生誤差的原因，反覆練習操作。（不論用哪一 種方法，找出的太陽方位和高度角裡應一樣） （庚）習作P7 測量一天中，太陽在天空中的位置和氣溫 （甲）操作實測，習作P8，完成繪圖 （乙）討論解釋圖表：太陽一天中方位的改變：東→南→西 太陽一天中高度的變化：低→高→低 一天中氣溫的變化：低→高→低 一天中，什麼 時候太陽的高度角最高：中午十二時 （丙）深入探討：為什麼一天中太陽在空中的位置一直在改變？（地球自轉） 晚上為什麼沒有陽光？（地球自轉，轉到背對著陽光的一面） 發表：「太陽的光和熱對我們的生活有什麼影響？」資料蒐集的發表 （三）一年中，中午太陽的位置（學會看圖表，解釋圖表，了解春下秋冬四季太陽位置和氣溫的關係） 統整活動：（1）太陽是一顆恆星，會發光發熱，在太陽系中，有許多不會自己發光發熱的星球（行星）圍繞著太陽公轉，太陽的光和熱是地球上生物的生命泉源。 （2）因為地球的自轉，白天可以看到在天空中的位置由東昇西落，且氣溫也隨著低→高→低 觀測太陽的方法 太陽觀測的方法很簡單，但是因太陽光非常強烈、充滿危險，因此觀測太陽一定要注意安全，若無適當減光設備，絕對不要輕易地透過望遠鏡、用肉眼直接觀看太陽，以免引起眼睛的損傷。（太陽不只放射出強烈的可見光,它的光球層也放射出紅外線和子外光。紫外光不但可以曬傷皮膚，也會眼睛的視網膜迅速的造成傷害。人類的眼睛只要直接觀察太陽幾秒鐘，就可以造成永久的傷害，甚至眼盲） 比較好的觀測方式是利用投影的方式，將太陽影像透過望遠鏡投影在白色紙板上，一般雙筒望遠鏡或單筒天文、賞鳥用望遠鏡都可以利用這種方法，不過還是要注意自己的手或衣物不要靠近望遠鏡的焦點附近。若望遠鏡有附加專用的太陽濾鏡，此時才可以用肉眼透過望遠鏡觀賞或攝影太陽表面。 ??????? 若沒有望遠鏡的人，可來天文館觀測室利用專業大型望遠鏡觀賞，或利用清晨或黃昏、太陽比較不刺眼的時刻來欣賞。另外教大家一個小訣竅：可以利用兩到三片銀色的CD相疊後來觀看太陽，或是利用四～五張天文館立體劇場的紙眼鏡，正反正反地交錯相疊後，也可以達到減光的效果，非常適合觀看太陽；例外，用兩支口徑、焦距不相同的放大鏡來製作簡易的望遠鏡，利用投影的方法觀看太陽也不錯。但無論用什麼方法，一旦感覺陽光刺眼、有不舒服的感覺，應立即停止觀看太陽的動作，並迅速就醫。