安徽省2018年中考语文第二部分文言文阅读专题一文言文阅读串讲串讲四爱莲说复习课件.pptVIP

* 考查年份 考查 篇目 考查知识点 词语解释 句子翻译 划分节奏 文意理解及 表现手法 把握情感 谈启示 2014 《爱莲说》 14.蕃、濯、溢、植、宜(5分) 15.(1)中通外直，不蔓不枝。(2)隐逸者之爱，陶后鲜有闻。(4分) —— 16.用文中原句概括原因(2分) 17．文意理解(4分) —— —— 爱莲说 周敦颐句段全解 字词全解 句段全解 字词全解 句段全解 字词全解 【结构图解】 【主题归纳】这篇说通过对莲可贵品格的赞美?含蓄地表达了作者的人生态度:既不愿意像陶渊明那样消极避世?又不愿像世人那样追逐功名富贵?而是要在污浊的世间独立不移?永远保持清白的操守和正直的品德。 【写作特色】１.托物言志，立意高远。本文借赞美莲的可爱来歌颂君子的坚贞气节，既是作者的自况，也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度? 文中分别赋予菊、牡丹和莲以特定的象征意义，对当时社会上人们不同的处世态度作了精辟的概括突出地表明了作者“出淤泥而不染”的道德信念。 “陶渊明独爱菊” 因为“菊花之隐逸者也”，可见陶渊明隐逸的生活态度；“世人甚爱牡丹”，因为“牡丹花之富贵者也”，可见世人贪慕富贵的生活态度；而“予独爱莲”，因为“莲，花之君子者也”，可见作者既不愿隐逸，也不贪慕富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守。 ２.多种表达方式综合运用，凸显文章主旨。记叙、描写、议论、抒情在文中均有所见。 开篇记叙“水陆草木之花，可爱者甚蕃， 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”，写出了世态人情；继而描写“出淤泥而染……亵玩焉”，突出了莲高洁、单纯、雅致的形象；最后议论，赞赏莲的君子风范；抒情贯穿全篇，意在明志。３.语言精练，骈散相间。全篇仅９ 句话，１１９ 个字，婉转曲折，摇曳多姿，既抒发了作者的情怀，又讽刺了世态，寓意深刻而耐人寻味，感情深切而打动人心。其中对莲的形象的描写尤为凝练而传神。文中的一些句子，如“出淤泥而不染?濯清涟而不妖”，“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”，菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣”，都是骈句。 散句与骈句交错运用，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。 【拓展探究】?陋室铭??爱莲说?这两篇短文从写作特色到思想内容上有何相似之处? 探究一:在写法上都运用了托物言志的手法，?陋室铭?借陋室抒发了作者注重道德修养的情怀；?爱莲说?借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节。 探究二:都对所描写的事物进行了生动传神的描述。 ?陋室铭?从陋室环境、交往的人物和日常生活情趣等方面由表及里地刻画了陋室主人的情操；?爱莲说?则从莲的生长环境、体态香气、清高风度等方面来比喻君子的品行。 探究三:在思想内容上也有相似之处。 ?陋室铭?表现了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操；?爱莲说?表现了作者在污浊的世间独立不移、洁身自好的生活态度。二者都表现了作者清高自持的思想。 【读后感悟】 许多人喜欢牡丹，追名逐利，周敦颐则只爱莲，独守心中那片净土。 追名逐利似乎是人之天性，安贫乐道则不易做到，因为做一个精神上的富有者是多么艰难! 让我们在商品经济的大潮中，常用莲的高洁品质来洗涤我们的心灵吧。 1．解释下列加点词在文中的意思。 (1)可爱者甚蕃 蕃:　(草木)茂盛，这里指繁多　 (２)晋陶渊明独爱菊 独:　唯独，只 (3)出淤泥而不染 染:　沾染(污秽