安徽省2018年中考语文第四部分现代文阅读专题三说明文阅读说明文基础知识梳理复习课件.pptVIP

* 一、了解说明文的特点 1．概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2．与其他文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识授人，知识性是它的主要特点。 3．说明文的分类：事物说明文和事理说明 二、把握说明对象和特征 说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物。包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理。包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系。 一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，要进一步理解说明文的内容，还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键所在。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入地理解说明对象。并以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。要把握说明对象的特征不能只停留在事物的表面上，而要了解事物内在的本质。具体可以从以下两方面入手： 1．从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，例如《死海不死》；有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，例如《看云识天气》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞方法说明事物的特征，例如《猪链球菌又到人间作孽》。 2．从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句，通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。 三、理清说明顺序 三大顺序：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。 时间顺序的语言标志是表时间的词语；空间顺序的语言标志是表方位的词语；逻辑顺序就是以思维的规律为序。一般来说，说明事物发展变化的，常用时间顺序；说明建筑构造的，常用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。分析说明顺序的方法有三种：1.认清说明的对象，分析说明顺序。2.把握语言标志，“读”出说明顺序。3.分清主次，综合归纳。 四、领会“九大”说明方法 1．分类别：这是一种把说明对象按类分项(根据事物的形状、性质、成因、功用等)逐一说明的方法。其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 2．列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。其作用是能把说明对象的特点说得更准确无误，令读者信服。 3．作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。其作用是更加强调被说明对象的特征。 4．下定义：是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。作用是使读者对概念有确切的了解，使说明对象更加严密。 5．举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。可起到形象地说明事物的作用。 6．打比方：即用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明。其作用是形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。 7．摹状貌：是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。如《中国石拱桥》：“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”其作用是通过具体的描写揭示事物的特征。 8．作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。其作用能使人们更加清晰地认识被说明的事物。 9．画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的一种说明方法。其作用是使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 一、（池州市2017届中考模拟试题）阅读下文，完成各题。（18分） 湿地 ①平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海的地带，长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。 ②湿地是如何形成的呢? ③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时，由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊，不单是五彩云霞的梳妆镜，更是水生植物的乐园。浅水湖区，芦花飞荡，香蒲拂摇；次深湖区，睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上；深水湖区，墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏，那些生长于水中的水草繁杂而茂盛。春来夏往，秋隐冬藏，植物生活于湖泊，总会有生有死，有死有生。那些腐烂的残体日积月累，最终多默默地、叠加式地沉积于湖底，经由水涨水落的浸泡，经由日月轮转的沧桑，终成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，湿地也就逐渐形成了。 ④