新教材人音版一年级音乐上册(艺术唱游)全册教案（全30页）（2024年） .pdf

新教材人音版一年级音乐上册（艺术唱游）

全册教案

第一单元好朋友

唱歌：你的名字叫什么

音乐是我的好朋友

聆听：快乐进行曲

口哨与小狗

情境表演：我爱大自然

音乐游戏：你我都是好朋友

能力进阶：歌唱姿势

第一单元核心素养教案

一、教学目标

1.审美感知：通过聆听不同风格的音乐作品，感受音乐的节奏、旋

律、和声等要素，培养学生对音乐的审美感知能力。

2.艺术表：引导学生用自然、欢快的声音演唱歌曲，通过情境表

演和音乐游戏，展学生的艺术表力和创造力。

3.文化理解：介绍不同音乐作品的背景和文化内涵，让学生了解音

乐与生活、文化的关系，培养学生对不同文化的理解和尊重。

4.创意实践：鼓励学生在音乐活动中发挥创意，尝试用不同的方式

表达音乐，提高学生的实践能力和创新思维。

二、教学重难点

1.重点

O学会演唱两首歌曲，准确把握节奏和旋律。

O积极参与情境表演和音乐游戏，展艺术表力。

O理解音乐作品的文化内涵，培养文化理解能力。

2.难点

O歌曲中节奏的准确把握和声音的表力。

O在情境表演和音乐游戏中发挥创意，进行个性化的表达。

三、教学方法

1体.验式教学法：让学生通过亲身参与演唱、聆听、表演和游戏等

活动，感受音乐的魅力。

2.情境教学法:创设生动的情境，引导学生更好地理解和表音乐。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成情境表演和音乐

游戏，培养团队合作精神。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

O播放一段欢快的音乐，引导学生随着音乐节奏自由舞动，

感受音乐的快乐氛围。

O提问学生：你们在音乐中感受到了什么？引导学生分享

自己的感受，引出本单元的主题〃好朋友〃。

2.唱歌教学（20分钟）

o《你的名字叫什么》

O播放歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

O教师范唱，引导学生注意歌词和节奏。

O逐句教唱歌曲，重点教唱节奏较难的部分。

O组织学生分组演唱，互相倾听和评价。

O引导学生用自然、欢快的声音演唱歌曲，表达出对新

朋友的好奇和友好。

《音乐是我的好朋友》

O以问题导入，如”音乐在我们生活中有什么作用？

引发学生思考。

O播放歌曲，让学生感受歌曲的情绪和主题。

O教师讲解歌曲中的重点歌词和音乐元素，如节奏、旋

律等。

O带领学生学唱歌曲，注意声音的表力。

O组织学生进行歌曲表演，可加入简单的动作，如拍手、

跺脚等。

聆听教学（15分钟）

《快乐进行曲》

O播放乐曲，让学生闭上眼睛，感受乐曲的节奏和情绪。

O引导学生用身体动作表乐曲的节奏，如拍手、跺脚

等。

O介绍乐曲的背景和特点，让学生了解进行曲的风格。

O再次播放乐曲，让学生跟随音乐节奏进行踏步表演,

感受进行曲的节奏感和力量感。

《口哨与小狗》

O播放乐曲，让学生想象乐曲中描绘的场景。

O引导学生分辨乐曲中的口哨声和小狗的叫声。

O分析乐曲的结构和音乐元素，如旋律、节奏等。

O让学生用简单的线条或图形画出自己对乐曲的感受。

情境表演（15分钟）

介绍情境表演的主题”我爱大自然”。

组