苏教版高中语文必修二第1专题《鸟啼》课件.ppt

一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了。 珍爱生命仅仅是活着吗？ 生命以力量证明它的高贵，而生命的高度绝不只因为力量，还有什么可以让生命更高贵？试举例分析。至少用一种修辞手法。 动脑动手： 有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰 最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。 ——培根 1．结合讲义上惠灵顿的故事，以“小生灵的精神给人的启示与感悟”为话题写一篇文章，200字以上。(必做)  2、摘录本专题文中关于珍爱生命的警句，与同学交流并讨论其意义。 (选作) 板书设计： 鸟尸 鸟啼 死亡 新生 世界不能选择 生命不能抑制 向死 而生 象征 对比 * 中小学课件 鸟 啼 劳伦斯 （英） 鸟 啼 （英） 劳伦斯 1、知识与能力： 掌握基础知识，把握文章结构。 2、过程与方法： 品读文本品