2017-2018学年高中生物苏教版必修3单元测试题 第4章生态系统的稳态.doc

第4章生态系统的稳态 一、 选择题 1. 某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表(表中“＋”表示有，“－”表示无)。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是（ ?） 生态瓶 编号 生态系统组成 光照 水草 藻类 浮游动物 小鱼 泥沙 甲 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低 B．丙瓶的有机物比丁瓶的多 C．丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高 D．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长 2. 下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是  A．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于① B．图中④包含了次级消者粪便中的能量 C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的 D．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为（③／②）×100% 3. 在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。营养级越高，获得的能量越少。下列解释错误的是 A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失 C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D．能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少 4. 能够把生物体内的有机物分解成CO 2 ，并释放到无机环境中的生物是( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是 5. 下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（ ） A.海带、梨树、海龟 ? B.蘑菇、水绵、洋葱 C.马铃薯、青草、青蛙 ? ?D.硝化细菌、紫菜、苹果树 6. 生物圈的涵义是( ) A．地球上的全部生物 B．地球上的一切适合生物生存的环境 C．地球上的全部生物及其生存的环境 D．大气圈的下层,岩石圈表层和水圈 7. 下图是某生态农业示意图，有关说法错误的是  A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 D．该生态农业的运转离不开人的管理 8. 社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如下图所示)。下列叙述错误的是( ) A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 B.该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分 C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D.沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性 9. 切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是 A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链 B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系 C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环 D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果 10. 浅根系的白菜和青菜等在沙漠难于成活。影响它们在沙漠上分布的非生物因素主要是（ ） A.温度 ?? B.土壤 ? C.水分 ? D.阳光 11. 下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。 据图分析，下列叙述正确的是( ) ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③ ?? B.①④ ??C.②③ ?? D.②④ 12. 形成食物链和食物网的实质是( ) A.生物间的食物连接 B.生态系统的营养结构 C.能量和物质从一种生物流向另一种生物 D.功能类群之间的营养联系 13. 下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图（单位J/cm 2 a)，据图分析，有关说法正确的是  A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20％ D．该生态系统第三营养级同化的能量是15 14. 鼠吃草子，蛇吃鼠，鹰吃蛇构成的食物链中，蛇所处的消费者级别及营养级分别是（ ） A.次级消费者，第二营养级 ?? B.次级消费者，第三营养级 C.三级消费者，第四营养级 ?? D.三级消费者，