2017-2018学年高二生物人教版选修1 专题2微生物的培养与应用 单元测试题.docVIP

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2017-2018学年高二生物人教版选修1 专题2微生物的培养与应用 单元测试题.doc

2017-2018学年高二生物人教版选修1 专题2微生物的培养与应用 单元测试题

专题2微生物的培养与应用 单元测试题 一、 选择题 1. 寻找纤维素分解菌应到(  ) A.湿润的环境中 B.富含纤维素的环境中 C.富含无机盐的环境中 D.池塘中 2. 刚果红可以与下列哪项物质形成红色复合物(  ) A.纤维二糖 ?? B.纤维素 C.葡萄糖 ? D.麦芽糖 3. 纤维素分解菌的选择培养基有选择作用,原因在于(  ) A.NaNO 3 ? B.KCl ? C.酵母膏 ?? D.纤维素粉 4. 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法是…(  ) A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板 5. 下列纤维素含量最高的是(  ) A.杨树 ?? B.小麦 C.玉米 ?? D.棉花 6. 选择培养的结果:培养液变(  ) A.清澈 ?? B.混浊 C.红色 ?? D.产生透明圈 7. 装有选择培养基的锥形瓶应固定在(  ) A.桌子上 B.温箱里 C.窗台上 D.摇床上 8. 纤维素分解菌的选择培养基有选择作用,原因在于有(  ) A.NaNO 3 ?? B.KCl C.酵母膏 ? D.纤维素粉 9. 下列哺乳动物胃内富含分解纤维素微生物的是(  ) ①蝗虫 ②牛 ③羊 ④骆驼 ⑤草鱼 A.①②③④⑤ B.②③④ C.③④⑤ ? D.①②③④ 10. 在一普通的密闭锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液。下列有关坐标图中正确的是 A.①②③ ? B.①③④ ? C.②③④ ? D.①②④ 11.在筛选抗青霉素菌株时,须在培养基中加入青霉素,其作用是: A.筛选 B.诱变 C.既筛选又诱变 D.以上答案都不对 12. 不能消化分解纤维素的是(  ) A.人 B.牛 C.羊 D.兔 13. 有关平板划线操作正确的是(  ) A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌 B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞 C.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可 D.最后将平板倒置,放入培养箱中培养 14. 纤维素酶能够分解(  ) A.纤维素的微生物 ? B.淀粉的微生物 C.纤维素 ?? ? D.淀粉 15. PCR技术要求使用耐高温的DNA聚合酶,这种酶要能忍受93 ℃左右的高温。如果请你来寻找这种耐高温的酶,你会去哪里寻找(  ) A.土壤中 B.海水中 ?? C.热泉中 ?? D.冷库中 二、综合题 16.Ⅰ.(1)通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中,观察染色体需用 ? 进行染色。酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是 。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是 ?? 。 Ⅱ.在能源紧缺的现状下,可利用纤维素解决能源问题,利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。 【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。 【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大 小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。 【实验材料】三种微生物培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。 【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。(2)按照下表所列添加相应试剂。 试管号 试剂(ml) 1 2 3 4 蒸馏水 1.4 1.4 1.4 X pH7.5的缓冲液 0.2 0.2 0.2 0.2 纤维素悬浮液 0.3 0.3 0.3 0.3 微生物A提取液 0.1 ? ? ? 微生物B提取液 ? Y ? ? 微生物C提取液 ? ? 0.1 ? (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。 (4)检验葡萄糖的生成量,在上述四支试管中分别加入等量 试剂,摇匀后,进行水浴加热。 (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。 【实验结果】 ? 1 2 3 4 颜色深浅程度 + +++ ++ - ? 【分析讨论】 ①格中实验添加试剂的量X、Y分别是 ?? 、 。 ②实验组试管均呈现的颜色是 ,但深浅不同。 ③你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物 ? 。 17.生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如下图)。 (1)用于生产生物柴油的植物油不易挥发,宜选用________、________方法从油料作物中提取。 (2)筛选产

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