企业模式分组测绘零件温仕明创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptxVIP

企业模式分组测绘零件参赛老师：温仕明机械制图2014年创新杯机械类信息化说课大赛说课目录任务设计任务设计教法、学法教学过程教学反思企业模式分组测绘零件5.学习环境1.教材分析2.学情分析4.教学目标3.教学策略任务设计来 源以项目进行编排，注重理论与实践的结合，适合中职数控类专业学生专业核心科目企业模式分组测绘零件5.学习环境1.教材分析1.教材分析2.学情分析2.学情分析4.教学目标3.教学策略任务设计 已具备一定绘图知识技能动手探索能力强 缺乏自主学习意识学生绘图基础有差异未测绘过真实零件学生特点授课对象 教学现状教学需求14春数控班 20男 2女要求学生绘图基础扎实有测绘零件的经验企业模式分组测绘零件5.学习环境1.教材分析2.学情分析2.学情分析4.教学目标3.教学策略3.教学策略任务设计模拟企业工作模式测绘零件教学策略引入翻转课堂，信息化技术，基于项目合作学习企业模式分组测绘零件5.学习环境1.教材分析2.学情分析4.教学目标4.教学目标3.教学策略3.教学策略任务设计1.学习团队配合2.发挥主观能动性3.适应企业工作模式在项目实施过程中融入了信息化技术，从而提高了学生的学习积极性，又能够解决实际的学习难点。充分运用项目合作学习和以学生为中心教学法让学生在做中学、学中做。 1.正确使用工具测量零件并读取数据2.准确绘制出零件草图企业模式分组测绘零件5.学习环境1.教材分析2.学情分析4.教学目标重、难点3.教材处理任务设计重点1：测量零件的尺寸知识与技能难点：准确绘制零件草图重点2：零件视向的确定重点3：零件基准的把握企业模式分组测绘零件5.学习环境1.教材分析5.学习环境2.学情分析4.教学目标4.教学目标3.教学策略任务设计合作学习课室零件测绘预方案PPT手机浏览测量工具工具使用方法企业模式分组测绘零件1.教材分析2.学情分析4.教学目标4.教学目标5.学习环境 课前学习3.教学策略任务设计零件测绘讲解翻转/video-4768.html测量素质培养课堂/v_show/id_XNjEzNjczMDcy.html企业模式分组测绘零件企业模式分组测绘零件1.教材分析5.学习环境2.学情分析4.教学目标4.教学目标 课前学习3.教学策略任务设计利用搜索引擎收集资料利用协作讨论工具平台分享交流，教师参与其中答疑、观察、指导企业模式分组测绘零件企业模式分组测绘零件说课目录任务设计任务设计教法、学法教法、学法教学过程教学反思企业模式分组测绘零件教法学法企业模式分组测绘零件教法学法自主探究自主收集资料整理材料基于项目合作学习分工合作分组讨论合作共赢学法激发潜能因材施教以强带弱企业模式分组测绘零件说课目录任务设计教法、学法教法、学法教学过程教学过程教学反思企业模式分组测绘零件总用时480分钟，12课时教学过程项目延伸检查评价--任务实施--做出决定--制定计划--总结评价阶段理解任务--分配任务--110分钟任务实施阶段获取信息--课前准备--240分钟项目合作阶段50分钟自主探究阶段80分钟企业模式分组测绘零件5.任务实施1.企业口号2.发布任务4.检查工具3.项目分组教学过程用心才能创新竞争才能发展企业模式分组测绘零件5.任务实施1企业口号1.企业口号2.发布任务2.发布任务4.检查工具3.项目分组教学过程 任务书公司内部本订单要求订单公司：YZX教育科技精密仪器公司下订时间：2014年9月10日 完成时间：同月25日要求：对产品采用逆向工程技术，短期 内解决对应材料的大规模零件测 量绘图。产品完成后须上交手工 平面机械设计图，若限定时间内 不能完成，则本订单自动取消。附件：图和一套注塑样品 订单号：YZX1401一、遵守公司安全生产规章制度前提下能做到反应 速度快，用最好状态工作。二、工作组工作效率越高，本订单额外奖金越高。三、精度一定要在下单公司要求之内，超差由该工 作组负责，20丝的精度必须保证。四、完成相应的设计图绘图（下单公司要求产品设 计图与产品成品同时运回）。五、安全、时间、效率并重。六、运用网络信息在工作组之间交流订单进度，互 相解决技术难题。如：QQ、互联网、内域网。质量是企业的生命 安全是职工的生命企业模式分组测绘零件5.任务实施1.企业口号2.发布任务2.发布任务4.检查工具3.项目分组3.项目分组教学过程教学过程工作组：DT4工作组：TG3 订单之四：材料（DT4铁）图号：DT400X 订单之三：材料（ZH62铜） 图号：TG300X工作组：SU1订单之一：材料（塑料） 图号：SU100XTG3组DT4组原则SU1组 订单之五：材料（45号钢）图号：GG500X以强带弱分工合作职责分明工作组：GG5工作组：LV2订单之二：材料（1050铝）图号：LV200XGG5组LV2组企业模式分组测绘零