臭皮匠丙想出计谋-养正中学研究性学习网.PPTVIP

学数学有用吗? 我们为什么要学数学? 数学凭什么做三大主科之一? 老师为什么要教一大堆我们一辈子可能都用不到的知识? 学了那么多年数学到底有意义吗?........ -------到了高中随着学好数学知识的难度增大,对于为什么要学数学的疑惑越来越大.这直接导致了我们对于数学的冷淡.我们不想在这样下去了.于是我们对于生活中到底有没有数学展开了探索.希望能在生活中体会到数学的存在,不会只在考试中,课堂上才感到数学有用. 黄金比例 耐人寻味的0.618 * －－我们的动力 组长:许中源 组员:孙晋圳 陈双双 洪幼玲 陈棋浩 指导老师:邱敏平老师 邱敏平 生活中的数学 许中源 陈棋浩 洪幼玲 陈双双 孙晋圳 数学要源于现实,扎根于现实 . 1 数学源于生活,寓于生活,用于生活. 2 收集资料途径 网上 课题研究纲领 问题导向 自主探究 合作交流 评价反思 落实组织， 充实队伍 确立研究 课题 第一阶段 召开小组会议组员自我介绍,确立研究课题,选出组长,聆听邱老师对于将来工作如何开展的建议以及讨论工作计划.制定计划并分工合作. 第二阶段 通过网络,书刊杂志 ,查找资料.进行社会调查,观察身边事物,发现或建立数学模型.小组成员磨合.记录过程,整理资料,并联系邱老师解决遇到的问题 第三阶段 小组成员总结研究过程中遇到的问题和自己的心得体会,提出建议,形成结题报告.