三国史幻灯片.pptVIP

* 永汉元年，苟或被举为孝廉，拜为守宫令。蓝卓之乱时，苟或带锸着宗族家室迁到冀州。这时．袁绍(132—202)已夺取韩馥的位置，霸占了冀州，见到苟或待之以上宾之札。荀残的弟弟葡谌以厦同郡的辛评、郭图等人，都被褒绍重用。萄或通地同袁绍接触后，认为袁绍不能成就大事，干是，便在初平二年(191)离开丁袁绍，投奔了当时任奋武将军的曹操。曹操通过和荀或纵论天下大事后，认为苟或确系当时少有的奇才。他非常高兴地对文武群臣说道；“荀或就是我的张良。”于是，便任命他为司马．当时荀或只有29岁。 第八章 监察机构 第二节 特点 一、皇帝直接掌管的独立的监察机关。 二、职权很大，“自皇太子以下，无所不纠。初不得纠尚书，后亦纠之”《通典》。 小结 本章介绍了三国的监察机制，分析了监察机关的作用及地位； 思考题 简述监察制度的形成？ 分析监察机关的作用？ 归纳三国监察制度的特点？ 第九章 考课制度 【教学要求】 理解考课制度 了解考课的实施情况 第九章 考课制度 第一节 考课制度的历史 一、考课制度简史 二、考课的内容 第二节 曹魏考课实施的情况 一、对中央官的考课 二、对地方官的考课 小结 本章阐述了考课制度的历史及内涵，讲述了曹魏考课实施的情况。 思考题 1、谈谈考课制度的内涵。 2、分析曹魏考课制度实施的情况 * * * * * * * 。任官者其官品必须与其乡品相适应， 乡品高者做官的起点(又称”起家官”)往往为“清官”，升迁也较快，受人尊重；乡品卑 者做官的起点往往为“浊官”，升迁也慢，受人轻视。 * * * 　 * * * * * * * * * * * * * * * 廙yi 第六章 三国精英 第二节 刘备 一、刘备生平（161年--223年） 汉昭烈帝，皇室之后 字玄德，涿郡涿县人 少语言,善下人,喜怒不形于色,好交结豪,年少争附之 门额大书昭烈庙，世人皆道武侯祠。由来名位输功烈，丞相功高百代思。 ——邹会鲁 一、刘备生平 镇压黄巾军——安喜尉——下密县丞——高唐县尉、县令——讨董卓——平原县令、平原相（投公孙瓒）——豫州刺史（依陶谦）——镇东将军（依曹操）——叛曹依袁绍——依刘表——赤壁之战——荆州牧——入蜀——汉中王 ——称帝 三国志评曰：”先主之弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。” 曹操:”今天下英雄，唯使君与操耳。 “ 二、刘备崛起原因 1、以汉之正统相号召 2、爱抚百姓，注重民心取向 3、广招贤才 4、以弱制强 刘皇叔 ；“兴复汉室” ? 新野：携民渡江 爱哭：收云长；送徐庶；吴国太；请诸葛亮、托孤 ;鲁肃讨荆州 桃园结义 三、刘备性格特征 1、执着坚韧 2、为人宽厚、仁义 3、韬光养晦，不露锋芒 4、亲合力强 屡败屡战，东逃西窜，先后依附各军阀 徐元直因慕刘备仁义而效忠。赵云因慕刘备仁义而效忠。孔明因慕刘心系百姓和社稷而效忠。陶谦因慕刘备仁义而献徐州。 刘表因慕刘备仁义和同宗而献荆州。 张松献图 “兄弟如手足，妻子如衣服；三顾茅庐；摔阿斗 胸怀大志，能屈能伸 ；种菜 第六章 三国精英 第三节 孙权 一、孙权生平(182-252) 字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人。 吴大帝 一、孙权生平 举孝廉、秀才任阳羡(今宜兴)长，代行奉义校尉 ——继兄而立——团结内部——征虏将军，领会稽太守——赤壁抗曹——借荆州——索荆州——夷陵之战——吴蜀复盟——229年称帝 陈寿：“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。然性多嫌忌，果于杀戮，暨臻末年，弥以滋甚。至于谗说殄行，胤嗣废毙，岂所谓赐厥孙谋以燕冀于者哉?其后叶陵迟，遂致覆国，未必不由此也。” 曹操：生子当如孙仲谋。 二、孙权的崛起 1、承父兄基业 2、依赖南北士家大族支持 2、注重内部团结 3、举贤任能 4、大力开发江南 5、坚持吴蜀联合 孙坚迎娶江东大家吴氏； 顾陆朱张 周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊 三、孙权的性格特征 英武果断，胆略过人 深谋远虑，雄心勃勃 屈身忍辱，以柔克刚 多疑、好杀 骄矜独尊 春水方生，公宜速去足下不死，孤不得安。 周瑜称他为“神武之才 听了诸葛亮、鲁肃、周瑜关于敌我双方力量强弱的具体分析瑜当夜请战时，孙权说：“已选 三万人，船、粮、战具俱办”， 张温、陆逊忧郁而死 灵活处理蜀魏关系 第六章 三国精英 第四节 诸葛亮 一、诸葛亮生平简介 诸葛亮(公元181年-234年)，字孔明，号卧龙 三国时杰出政治家、军事家、战略家、散文家、外交家 山东——荆州——南阳隐居读书——刘备三顾茅屋——夺荆州——取益州——丞相——武乡侯、益州牧——联吴南征北伐——病死于五丈原 功