政治学原理教学设计方案.doc

《政治学原理》教学设计方案 一、课程基本说明 　　1、课程概述： 《政治学原理》是中央广播电视大学公共管理类行政管理学专业的基础理论课程。本课程为学期课，课内学时为72学时，4学分。 ?本课程的考核对象是公共管理类行政管理学专业的专科学生及其他专业选修本课程的学生。 　　《政治学原理》是运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，尤其是邓小平建设有中国特色社会主义政治的理论和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结上升为的理论形态。政治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述，而不是对于政治现象和具体形态的一般的、简单的描述和陈述。它主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩。同时，政治学原理是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相，而不是对于现实千差万别的政治现象的分别分析。《政治学原理》是人们认识、把握和分析政治现象的思想基础，是掌握政治学、行政管理学各方面知识的理论基础，是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。 2、 课程目的： 《政治学原理》包含两个方面的知识：（1）政治操作原理；（2）政治分析原理。政治操作原理有一部分涉及实际的经验，属于政治技术和技能方面的知识，有一部分涉及制度安排。本课程重点是在政治分析原理方面，目的在于使选修该课程的同学明白如何认识和分析政治生活，进而掌握政治操作的一般原理。 3、 课程受益估计： 　　通过学习《政治学原理》，学生可以获得的主要收获是： （1）??? 了解政治学的基本内容和知识； （2）??? 掌握政治学的基本概念和理论以及政治分析的一般方法； （3）??? 在政治思维的一般训练中，培养政治分析的能力。 　　4、相关课程 　　作为行政管理专业的骨干基础课，政治学原理是界定政治与行政之界限、明确二者关系的基础，它与管理类课程、政策类课程和政治制度类课程，特别是公务员制度类课程具有密切的关系，它是学生掌握行政学专业知识的第一道门槛。 　　二、课程的内容体系与教学要求 1、 教材的主要内容 《政治学原理》教材由十一章内容组成： 章???? 节 内???? 容 导? 论 对政治的思考及由此形成的学问 第一章 政治与政治学 第二章 政治研究的历史与现状 第三章 公共权力与公民权利 第四章 国家与政府 第五章 政党与社团 第六章 政治秩序与治理 第七章 政治参与与监督 第八章 政治文化与意识形态 第九章 政治发展与政治文明 第十章 民主与民主化 　　2、主要的知识点及其教学要求 导 论：对政治的思考及由此形成的学问 知识点： 教学要求： 　　1、政治带给人们的思考 　　2、讲政治：讲什么和怎么讲 　　3、政治学给我们提供了什么知识 　　4、制度建设是最大的政治 5、关于政治学原理 　　了??? 解：政治带给人们的思考、讲政治：讲什么和怎么讲、政治学给我们提供了什么知识、制度建设是最大的政治 理??? 解：关于政治学原理 第一章????? ??政治与政治学 知识点： 教学要求： 　　1、政治的含义 　　2、中国传统政治观 　　3、西方诸种政治观 　　4、马克思主义政治观 　　5、政治在社会生活中的地位 　　6、政治学的学科性质 　　7、政治学的学科定位 　　8、政治学的知识体系 　　9、政治研究的途径 　　10、政治研究的方法 　　了??? 解：政治在社会生活中的地位、政治学的定位； 　　理??? 解：中国传统政治观、西方诸种政治观、政治学的学科性质、政治学的知识体系、政治研究的途径、政治研究的方法； 　　掌??? 握：政治的含义、马克思主义政治观。 第二章 ??政治研究的历史与现状 知识点： 教学要求： 　　1、中国政治研究的历史过程 　　2、中国传统政治研究的基本特点 　　3、西方政治学的发展历程 　　4、西方政治研究的基本特点 　　5、行为主义革命及其影响 　　6、政治研究的科学化及其局限性 　　7、政治研究的理论成果 　　了??? 解：中国政治研究的历史过程、西方政治学发展进程； 　　理??? 解：行为主义革命及其影响，政治研究的科学化及其局限性； 　　掌??? 握：中国传统政治研究的基本特点、西方政治研究的基本特点、政治研究的理论成果。 第三章?? 公共权力与公民权利 知识点： 教学要求： 　　1、公共权力与公民权利的关系 　　2、“公权”与“私权”划分的意义 　　3、公共权力与公民权利界限的界定 　　4、权力和政治权力 　　5、政治权力的来源和基础 　　6、政治权力的实现和作用方式 　　7、政治权力的分配模式 　　8、权利及权利观念的变迁 　　9、宪政体制下政治权利的基本内容 　　10、政治权利的保障机制 　　了??? 解：“公权”与“私权”划分的意义、政治权力的分配模