大连理工出版社 小学信息技术一年级教案.docVIP

教学日期 201 年 月 日 星期( ) 单元 课时 课 题 第1课 汤姆和杰瑞 课 型 技能 教学目的 知识 复习鼠标的操作方法，主要是单击和双击的操作 能力 培养学生自主学习能力 思想 和计算机交朋友，产生学习信息技术的兴趣 重 点 通过游戏，使学生产生浓厚的学习兴趣鼠 教(学)具、资料准备 课件 难 点 用鼠标的单、双击来躲避障碍物 关 键 在游戏中培养学生乐于助人的意识，体验帮助别人的快乐 主 导 调 控 主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标 时 间 一、创设情境，导入新课 教师出示课件（汤姆和杰瑞）：你们认识他们吗？他们是汤姆和杰瑞。杰瑞是一只非常聪明的小老鼠，虽然大猫汤姆总是想抓住它，但都未能如愿。今天，他们又碰到了一起，杰瑞该怎么办呢？让我们一起来帮助它吧！ 学生边看课件，边听老师的讲解。 师：他们藏在哪里呢？只有找到才能找到他们，而就在电脑桌面上，你们看到了吗？ 师：你们可真聪明，还记得上学期我们学过的双击鼠标吗？现在就请你双击游戏图标，看看发生了什么？ 师：现在我们已经看到他们了，要怎么做才能帮助杰瑞呢？让我们来看看教材上是怎么说的，并且按照书上的提示自己试一试，看谁能最快进入到游戏中。 学生看书并操作，教师巡视并进行指导，注意要让学生选择“杰瑞”的角色。 师：谁愿意向大家介绍一下是怎么进入游戏中的？ 学生回答演示，教师适时引导总结。 师：这就是进入游戏的方法，让我们进入游戏来看看怎么玩这个游戏呢？ ２、游戏规则 师：教材向我们介绍了游戏的玩法，下面就请你跟着教材的介绍尝试操作，看谁能最先学会游戏规则。 学生看书，尝试操作，教师巡视。 师：谁愿意向大家介绍一下你是怎么做的？ 找两名学生介绍演示，教师适时板书（单击——跳跃，可以跳过小的障碍；双击——跳得更高，可以跳过大的障碍） 师：跳起来时要注意吃食物啊，谁还有操作的小技巧介绍给大家？ 师：这个游戏你们都学会了吗？要操作时要注意观察周围的环境，做到眼观六路啊。现在请大家先做热身练习。 学生操作。教师巡视指导。 三、开展比赛 师：同学们操作得都不错，我们来比比赛，看谁的小杰瑞得分最多，最聪明。 学生开展比赛。教师计时，公布比赛规则。 四、休息一下 师：刚才同学们指挥小杰瑞战胜了大猫汤姆，咱们让小杰瑞休息一下。先来帮助他复习一下以前学过的知识吧！ （让学生在教材上填一填正确的开机顺序，并让学生回答） 师：（带领学生休息5分钟，可采用唱歌、游戏等形式） 五、拓展延伸 （视课堂情况而定，如果时间紧张，此环节可简单指导，让学生课后探索） 师：刚才我们帮助小杰瑞战胜了大猫汤姆。汤姆虽然总是找杰瑞的麻烦，但是有时候也挺可怜的。下面我们就反过来帮帮汤姆吧！请大家重新选择游戏角色，这次选择汤姆。先自己试一试怎样才能帮助汤姆。 （学生操作，教师巡视。） 师：哪位同学找到了帮助汤姆的方法？愿意告诉其他小朋友？ （学生回答，教师进行规范。） 师：下面大家一起来帮助汤姆吧！ （学生操作，教师巡视指导。） 五、归纳总结 师：你们的小杰瑞都很聪明，逃出了大猫汤姆的魔爪。通过这节课学习你有什么感受？ 师：只有认真观察、分析才能解决问题，排除困难，希望你们像聪明的小杰瑞一样，在学习的道路上勇往直前。 激发兴趣 培养学生的动手实践能力自主学习能力 在游戏中练习鼠标操作 ′ 总结提高 板书设计： 检查意见： 签字： 年 月 日 教学反思： 教学日期 201 年 月 日 星期( ) 单元 课时 课 题 第2课 生日快乐歌 课 型 技能 教学目的 知识 巩固练习鼠标的操作方法，主要是单击的操作 能力 培养学生自主学习能力 思想 和计算机交朋友，产生学习信息技术的兴趣 重 点 蛋糕的制作 教(学)具、资料准备 课件 难 点 花样的选择与删除 关 键 通过创作个性蛋糕，开发学生的创造性思维 主 导 调 控 主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标 时 间 师：你们都知道自己的生日吗？谁能说说你的生日都是怎么过的？那爸爸妈妈的生日有谁知道？爸爸妈妈爱你们，每次过生日都送你们礼物，今天我们也送爸爸妈妈一个礼物，为他们做一个生日蛋糕。 二、探究新知 1、走进蛋糕房 师：蛋糕房的图标就在电脑桌面上了，你们找到没有？还记得双击操作吗？现在就请你双击这个图标，看看蛋糕房是什么样的。 师：同学们真聪明，都顺利的进入了蛋糕房，现在让我们看看蛋糕房里都有什么东西？ 师：蛋糕房为我们准备好了蛋糕模具和各式各样的蛋糕花式，现