[中学联盟]湖北省宜昌市夷陵区雾渡河初级中学人教版八年级下册物理课件：第八章 第3节 《摩擦力》课时2.ppt

课前复习记忆 1.产生条件 摩擦力 2.方向： 3.测量： 4.大小： （1）两个物体接触且有压力；（2）有相对运动（3）接触面不光滑 与相对运动方向相反 二力平衡 (1)在接触面的粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； Ff F 在水平面上沿水平方向匀速拉动木块 (2)在接触面所受的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 学习目标 1、通过看书交流认识摩擦力的利弊和增大减小摩擦力的方法。 2、通过精讲导学认识静摩擦力产生的条件及大小 3、通过练 习巩固摩擦力的知识 8.3《摩擦力》课时2 目标导学 1.列举生活中有益摩擦，并分析使用什么方法增大有益摩擦的？ 活动1：自学课本25页《摩擦的利用与防止》 思考回答下面问题 独立自学 2.列举生活中有害摩擦，并分析使用什么方法减小有害摩擦的？ 奖励1个音符 增加摩擦力的实例 方法1：增加压力，增大摩擦力 自行车刹车 上紧皮带防止打滑 抓鱼时紧紧掐住鱼身 方法2：使接触面更粗糙，增大摩擦力 轮胎、鞋底有花纹 雪地行驶的汽车装防滑链 火柴皮做得很粗糙 拓展促学 减小摩擦力的实例 方法1：减小压力，减小摩擦力 方法2：使接触面更光滑，减小摩擦力 雪橇下面做得很光滑 方法3：用滚动摩擦代替滑动摩擦 滚珠轴承 方法4：使接触面彼此分离 气垫船 磁悬浮列车 机器上润滑油 拓展促学 活动2：分析实例认识静摩擦力 例题1：物体M静止在斜面上，画出物体M所受力的示意图。 1、静摩擦力产生条件：（1）相互接触且有压力； （2）有相对运动趋势; （3）接触面不光滑 2、静摩擦力的方向：与相对运动趋势相反 注意：摩擦力方向不一定和运动方向相反， 摩擦力不一定是阻力。 精讲导学 G FN Ff Ff 例题2：小明用20N的力握一玻璃瓶，使瓶竖直静止在空中（如图）．已知瓶重5N，则瓶受到的摩擦力为____N,如果增大握力，则瓶受到的摩擦力_______（填“变大”、不变、变小）。 例题3：某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因为（　　） A．推力小于地面给箱子的摩擦力 B．箱子惯性太大了 C．箱子受地球引力大于推力 D．推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡 5 不变 D 活动3：完成下面例题并展示 展示竞学 例题4：一个箱子重为100N，放在水平面上。 （1）受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 _______（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N; （2）当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，此时箱子收到的摩擦力为_____N; （3）当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 ______N． 等于 10 10 展示竞学 活动3：完成下面例题并展示