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河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期期末考试 生物试题 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，满分50分， 1.下列哪项不是人体血浆中的蛋白质具有的功能： A.降低血糖浓度 B.维待血浆渗透压 C.参与机体的体液免疫 D.运输氧气和二氧化碳 2.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是 A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1: 1 D.若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2：1 3.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是 A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有髙茎豌豆，又有矮茎豌豆 B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 4.进行长时间的重体力劳动时，人体仍能维持内环境稳态。下列叙述正确的是 A.内环境中的C02刺激大脑的呼吸中枢，加快呼吸，维持pH稳定 B.人体通过神经一体液调节增加散热、减少产热，维持体温稳定 C.胰岛A细胞的分泌活动增强，维持血糖稳定 D.垂体通过增加抗利尿激素的合成，维持渗透压稳定 5.在植物生长发育过程中起调节作用的激素是 A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D.多种激素 6.膝跳反射的结构基础是 A.骨络肌 B.反射弧 C.神经中枢一效应器 D.感受器一神经中枢 7.兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是 A.神经递质 B.C02 C.Na+ D.02 8.调节人体生理功能的最髙级中枢在 A.脑干 B.大脑皮层 C.不脑 D.脊髓 9.侏儒症患者主要是因为体内缺乏 A.生长激素 B.甲状腺激素 C.肾上腺素 D.促甲状腺激素 10.糖尿病在现代社会中的发病秦越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗， 该激素为 A.胰岛素 B.生长激素 C.胸腺激素 D.雄性激素 11.下图所示实验能够说明 A.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 B.浆细胞产生抗体的作用 C.病毒抗原诱导B细胞分化的作用 D.效应T淋巴细胞的作用 12.甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递，在膜的外表面均连接一个灵敏电流计，如下图，其中甲图bc=cd，甲、乙两图中a与d之间的距离相等。下列叙述错误的是 A.剌激甲图a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转 B.刺激乙图b点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转 C.同时刺激甲、乙两图a点，电流计均发生两次偏转，两次偏转之间间隔时间乙大于甲 D.剌激甲图c点，d点先兴奋，a点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转 13.下列叙述错误的是 A.植物的顶端优势和根的向地性均体现生长素的生理作用具有两重性 B.凹凸不平的西瓜，主要由于单侧光使其凹侧生长素含量少生长慢而形成的 C.生长素浓度的增加会引起乙烯的合成，乙烯含量的增高会抑制生长素的生理作用 D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 14.下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是 A.生长素浓度越高对植物生长促进作用越强 B.摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制 C.通过生长素处理未授粉的雌蕊可获得无籽果实 D.生长素可以促进扦插的枝条生根 15.下列能够作为一个生物群落的是 A.一个池塘中的所有鱼 B.—个生态瓶中的所有生物 C.一片竹林中的所有竹子 D.—个培养皿中的所有生物及培养基 16.下列事例中与所涉及的植物激素对应关系不一致的是 A.移栽棉花比非移栽棉花的根系发达——生长素 B.早春低温时溪水中浸泡后的水稻种子可早发芽——赤霉素 C.自然生长的雪松保持塔形的树姿——生长素 D.利用普通二倍体西瓜培育无子西瓜——-生长素 17.有关土壤动物研究的叙述，正确的是 A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 18.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是 A.甲地和乙地发生的演替类型相同 B.若没有外力干扰，甲地可重现森林 C.地衣