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专题05 化学反应中的能量变化-2018年高考化学备考中等生百日捷进提升系列(基础练测)(解析版)
1、了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。
2了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。
3了解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式。
4了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。
5了解焓变(ΔH)与反应热的含义。
6理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算。
大纲相比,变化表现在:复习时需要关于关注
2018年预计以化学反应与能量的基本概念立题,考查化学反应中能量转化的形式和反应热的有关计算;以盖斯定律的含义立题,考查热化学方程式的书写和反应热的计算。预测在今后的高考中,考查反应热内容将不断拓宽,对热化学方程式的应用及盖斯定律的计算要求会有所提高,另外试题可能更加关注能源问题,引导考生“形成合理利用自然资源、与环境和谐共处的观念”
一、热化学方程式的书写与判断
书写热化学方程式应注意的几个问题
(1)ΔH只能写在标有反应物和生成物状态的化学方程式的右边。若为放热反应,ΔH为“-”;若为吸热反应,ΔH为“+”。ΔH的单位一般为kJ/mol。
(2)反应热ΔH与测定条件(温度、压强等)有关。因此,书写热化学方程式时应注明ΔH的测定条件。绝大多数ΔH是在25 ℃、1.01×105Pa下测定的,可不注明温度和压强。
(3)热化学方程式中各物质的系数仅表示该物质的物质的量,并不表示该物质的分子数或原子数。因此物质的系数可以是整数,也可以是分数。
(4)反应物和产物的聚集状态不同,反应热数值以及符号都可能不同。因此,必须注明物质的聚集状态(s、l、g、aq)才能完整地体现出热化学方程式的意义。热化学方程式中不用“↑”和“↓”,不用“―→”而用“=”表示。
(5)热化学方程式是表示反应已完成的数量。由于ΔH与反应物的物质的量有关,所以热化学方程式中各物质的系数必须与ΔH相对应,如果系数加倍,则ΔH也要加倍。当反应向逆反应方向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
二、H=E生成物-E反应物。
(3)依据反应物化学键断裂与生成物化学键形成过程中的能量变化计算:ΔH=反应物的化学键断裂吸收的能量-生成物的化学键形成释放的能量。
(4)根据盖斯定律的计算:应用盖斯定律进行简单计算时,关键在于设计反应过程,同时注意:
①参照新的热化学方程式(目标热化学方程式),结合原热化学方程式(一般2~3个)进行合理“变形”,如热化学方程式颠倒、乘除以某一个数,然后将它们相加、减,得到目标热化学方程式,求出目标热化学方程式的ΔH与原热化学方程式之间ΔH的换算关系。学科*网H也应相应地乘、除以某一个数;方程式进行加减运算时,ΔH也同样要进行加减运算,且要带“+”“-”符号,即把ΔH看作一个整体进行运算。
③将一个热化学方程式颠倒书写时,ΔH的符号也随之改变,但数值不变。
④在设计反应过程中,会遇到同一物质的三态(固、液、气)的相互转化,状态由固→液→气变化时,会吸热;反之会放热。
⑤根据物质燃烧放热的数值计算:Q(放)=n(可燃物)×|ΔH|。
⑥根据比热公式进行计算。Q=c·m·ΔT、(ΔH)的大小比较
对于放热反应来说,ΔH=-Q kJ/mol,虽然“-”仅表示放热的意思,但在比较大小时要将其看成真正意义上的“负号”,即放热越多,ΔH反而越小。如:
(1)同一反应,生成物状态不同时,例如A(g)+B(g)=C(g) ΔH1<0,A(g)+B(g)=C(l)
ΔH2<0,因为C(g)===C(l) ΔH3<0,则ΔH3=ΔH2-ΔH1,所以ΔH2<ΔH1。
(2)同一反应,反应物状态不同时S(g)+O2(g)SO2(g) ΔH1<0 S(s)+O2(g)SO2(g) ΔH2<0ΔH2+ΔH3=ΔH1,则ΔH3=ΔH1-ΔH2,又ΔH3<0,所以ΔH1<ΔH2。两个有联系的不同反应相比C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1<0C(s)+O2(g)===CO(g) ΔH2<0根据常识可知CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH3<0又因为ΔH2+ΔH3=ΔH1,所以ΔH2>ΔH1。
考点1
【例1发射“神六“时用肼(N2H4)作为火箭发动机的燃料,NO2为氧化剂,反应生成N2和水蒸气。
已知:N2(g) + 2O2(g) = 2NO2(g);?? △H = + 67.7kJ/mol?
N2H4(g) + O2(g) = N2(g) + 2H2O(g);? △H = – 534kJ/mol
下列关于肼和NO2反应的热化学方程式中,正确的是
A.2N2H4(g) + 2NO2(g) = 3N2(g) + 4H2O(l);△H = – 1135.7kJ/mol
B.2N2H4(g) + 2NO2(g) = 3N2(g) + 4H2O(g);△H =
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