专题06 内能(第02期)-2018年中考物理大题狂做系列(解析版).docVIP

专题06 内能(第02期)-2018年中考物理大题狂做系列(解析版).doc

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专题06 内能(第02期)-2018年中考物理大题狂做系列(解析版)

1.电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体能将盒盖喷出很远(如图).此过程中的能量转化方式与汽油机的冲程相类似,实验时在盒内滴人2×10kg酒精,这些酒精完全燃烧放出的热量是J.(q酒精=3×107J/kg) 【答案】【解析】考点:2017?枣庄卷】新农村建设中正大力推广使用瓶装液化气。如果每瓶中装入10㎏液化气,液化气的热值取4.2×107J/㎏,则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是_____J,若放出的热量有40%被水吸收,在标准大气压下可把_____㎏的水从20㎏加热至沸腾。[C水=4.2×103J/(㎏·℃)] 【答案】4.2×104 500 【解析】 (1)整瓶液化气完全燃烧释放热量: Q放=mq=10kg×4.2×107J/kg=4.2×108J, (2)由题知,水吸收的热量: Q吸=Q放×40%=4.2×108J×40%=1.68×108J, 由Q吸=c水m水(t-t0)得水的质量:. 故答案为:4.2×108;500.学/-科-网 考点:燃料的热值;热量的计算. 3. 【2017?烟台卷】小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示,实验过程中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,分析图象可以得出:  (选填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为   ,这种液体在0~15min内放出的热量为  . 【答案】甲;2.1×103J/(kg?℃);4.2×104J 【考点定位】探究比热容的实验 、烩面是河南的特色名吃.图中,厨师将面坯拉成长长的面条,表明力可以使物体发生   ;在锅里煮面时,通过  的方式改变了面条的内能;面出锅时香飘四溢,这是由于分子的  产生的. 【答案】形变;热传递;无规则运动 厨师将面坯拉成长长的面条,面坯形状发生了变化,表明力可以使物体发生形变;在锅里煮面时,面条吸收热量,内能增加,是通过热传递的方式改变了面条的内能;面出锅时香飘四溢,属于扩散现象,是由于分子的无规则运动产生的 【考点定位】热传递改变物体内能;力的作用效果;扩散现象. 【湖南省郴州市2016届九年级上学期期末考试】在探究比较不同物质吸热的情况的实验中,实验装置如图所示。 (1)实验中应量取 相同的甲、乙两种液体,分别倒人相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时,通过比较二者来判断吸热能力的强弱。 (2)通过实验,记录数据如表格所示。从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲__Q乙(选填大于、小于或等于)。 (3)分析实验数据可知,____(选填甲或乙)物质的吸热能力强。 【答案】(1)相同;升高的温度;(2)小于;(3)甲. 【解析】(1)探究物质吸热能力实验,实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱. (2)由表中实验数据可知,从开始加热到42℃,液体升高相同的温度,甲需要的加热时间短,乙需要的加热时间长,甲吸收的热量小于与乙吸收的热量. (3)由表中实验数据可知,质量相同的甲、乙两种液体吸收相同热量,甲升高温度小于乙升高温度,所以甲物质的吸热能力强. 【2016?广东卷】如题11图所示,图A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图,图E、F是演示实验的示意图。C图是冲程,与它原理相同的是图所示的演示实验。汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是图。(后两空选填字母) 【答案】做功;F;B【解析】 【考点定位】热机的冲程及能量的转化 .【2017?东营卷】2017 年 5 月 18 日,我国首次海域可燃冰(天然气水合物)试采成功, 实现了历史性突破。可燃冰分布于深海沉积物或陆域永久冻土中,是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质,燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水。根据测算,1 立方米可燃冰可以分解释放出160 立方米以上的天然气。完全燃烧 5 立方米可燃冰产生的热量至少为(天然气热值为 3.2×107 J / m3 )。 试写 出 可 燃 冰 具备的两条优点 、 。 2.56×1010J;热值大;污染小。 【解析】 【考点定位】热量的计算,燃料的特点。

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