专题07 遗传的分子基础-2018年高考生物备考优生百日闯关系列（解析版）.doc

●考试大纲 ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。考 考纲要求 三年高考 人类对遗传物质的探索过程 2017江苏、海南　2016新课标卷、江苏　2015江苏　2014江苏 DNA分子结构的主要特点 2017海南　2016上海　2014福建、山东　2013广东 DNA分子的复制 2016新课标卷　2012山东 基因的概念[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2016上海　2014海南、四川　2013海南 遗传信息的转录和翻译 2017海南、江苏、新课标Ⅱ卷2016江苏　2015年四川、江苏、安徽卷、海南　2014海南、安徽　2013新课标全国卷、浙江、江苏 基因与性状关系 2016海南　2015重庆、海南　2014江苏 名师综述 生物的遗传和变异是由遗传物质所引起的,生物的遗传物质主要是DNA,与DNA有关的知识是掌握遗传和变异知识的基础。如DNA作为遗传物质的实验证据、DNA分子的结构、DNA的复制、基因的概念、基因指导蛋白质的合成,以及基因与性状的关系等,这些知识在高考中也是常考的内容,因此,强化对本专题的复习就显得非常重要。对DNA分子的结构组成及特点进行考查不理解DNA结构特点及含义；计算DNA结构中的碱基问题时易出错。突破策略：采用“绘图释义”建立几何模型；碱基计算通过模型把已知和未知条件直观的表示出来；进而显示出碱基间的数量关系，碱基占一条链的比例和在整个DNA分子中的比例是不一样的；对于DNA分子半保留复制的考查，模板链和标记链混淆，分不清如何分配；找不到基因突变的时间；混淆DNA复制n次和第n次复制至少所需的某种碱基数；分不清DNA复制的细胞种类。突破策略：画示意图法；基因突变通常发生在一条单链上，以突变的链为模板形成的子代DNA分子均是突变的DNA分子，以未突变的单链为模板形成的DNA分子均为正常的DNA分子，若第一次复制时突变，则突变DNA：正常DNA＝1：1，第二次复制时则比值为1：3，第三次复制时突变则比值为1：7······，（模板链是上次复制形成的DNA分子的各自两条链），复制n次所需某种碱基数至少是第一次＋第二次＋······＋第n次所需的该碱基个数之和；原核细胞内DNA是单一复制原点双向复制，而真核细胞核中的DNA复制是多起点双向复制；混淆原核生物细胞内和真核生物细胞核中基因表达过程；混淆复制和转录过程；分不清转录的起点；判断不了翻译的方向。突破策略：复制是双向的，而转录是单向；复制后的模板参与构成子代DNA分子，而转录后的模板和原来的互补链再形成DNA分子；复制需DNA解旋酶，而转录不需要。DNA复制和转录过程均从3/末端向5/末端进行，在转录中还要注意启动子的位置，3/末端和启动子在同一端时以此链进行转录，这样保证了某一基因只以一条链为末端进行转录和翻译。混淆启动子、终止子与起始密码、终止密码的概念；误认为氨基酸和密码子、tRNA是一一对应关系。突破策略：启动子：是指基因结构中位于编码区上游的脱氧核苷酸序列，启动子中有RNA聚合酶结合位点，能够准确的识别转录的起始点并启动转录，有调控遗传信息表达的作用。启动子不止三个碱基对。起始密码：是指mRNA上的三个相邻的含氮碱基AUG、GUG。终止子：位于DNA上，是非编码区的脱氧核苷酸序列，它特殊的碱基排列顺序能够阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来，从而使转录结束。终止密码：位于mRNA上，共有三种：UAA、UAG、UGA。这三种密码子不是决定氨基酸的“无义密码”，而是表明肽链已经翻译完成。密码子共有64种，决定的氨基酸只有20种。每种氨基酸对应一种或几种密码子 (说明密码的简并)，可由一种或几种tRNA转运；但一种决定氨基酸的密码子只能决定一种氨基酸，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。决定氨基酸的密码子与tRNA之间是一一对应关系，而终止密码不对应tRNA。 1．从考查内容上看，DNA是遗传物质的实验、DNA的结构和复制、遗传信息的转录和翻译是常考点，并常结合细胞分裂、基因突变和染色体变异进行综合考查。 2．从考查角度上看，依托肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验考查科学家证明DNA是遗传物质的思路和方法；DNA分子组成、特点及多样性分析，DNA复制过程、特点及方式，以中心法则为核心对遗传信息流动及表达过程进行分析和比较；结合细胞分裂、基因突变考查DNA结构与复制和遗传信息的转录、翻译；以实验分析形式考查DNA是遗传物质。 3．从命题趋势上看，预计201年高考命题，还将集中在DNA是遗传物质的探究、DNA复制与遗传变异联系、遗传信息的表达等知识点，尤其注意以图像或表格为知识