2017北师大版数学六上《图案设计》学案.docVIP

窑店学区数学导学案设计 年级：六年级 授课教师： 陈应忠 审批人： 课 题 图案设计 课时 一课时 课 型 导学+展评 学习 目标 1.经历运用平移旋转或轴对称进行图案设计的过程，学会运用图形变换设计图案。 2.欣赏美丽的图案设计图案。 学习 重点 能有条理的表达一个简单图形平移、旋转或轴对称的过程，并能在方格纸上设计图案。 学习 难点 能有条理的表达一个简单图形平移、旋转或轴对称的过程，并能在方格纸上设计图案。 学习 准备 方格纸、三角尺、直尺、剪刀、图钉。 预习 导学 7分钟 1．平移是把一个图形按一定的（ ）沿（ ）移动。 2．平移后的图形和原来的图形（ ）。 3．图形旋转后，形状大小都（ ）变化，只是（ ）变了。 4.搜集生活中与本节内容相关的美丽的图案。并贴在下边，进行简单说明。 【知识链接】 平移、旋转、轴对称是图形变换的基本方式。 合作探究 精彩展示 15分钟 一、小组内欣赏课前搜集的图案，欣赏完后交流感受。 二、观察思考，探究新知。 1.观察课本37页花瓣图案 （1）小组内合作探究出花瓣图案是如何由简单图形A经过图形变换得到的。 （2）笑笑将图1变成图2，你知道她是怎样做的吗？ 2.展示探究结果。 三、尝试应用，设计图案。 独立完成教材第38页“练一练”第1、2题。 四、小结。 【学法指导】 根据图形的平移、旋转、轴对称图形的特点设计美丽的图案。 【温馨提示】 作出图形A关于虚线的轴对称图形B。 测评反馈 拓展延伸 15分钟 一、完成课本练一练第三题。 二、以图形“○○、△△、— — ”(两个圆、两个三角形、两条线段)为构件，构思独特且有意义的图形。 【指点迷津】 设计图案的步骤：确定基本图形→选择变换方式→最终完成图案 盘点收获 3分钟 我的反思