人教版八年级物理上册课件1.2运动的描述 （共14张PPT）.ppt

第*页 双辽市桂花九年制学校 新课 本课课型 累计3课时 本课第1课时 八年级物理备课组 许井山 1.2 运动的描述 课题： 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 反 思 后 记 教 学 资 源 返回 目录 运动和静止的相对性。参照物不同，运动情况不同。 教学难点 机械运动的理解和参照物的选择。 教学重点 认识运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 情感态度与 价值观 通过生活实际体验运动和静止的相对性。 过程与方法 知道参照物的概念、物体的运动和静止是相对的。 知识与技能 教学准备 课件、图片 返回 目录 返回 目录 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 3分钟 计划用时 教学环节 1、举手抢答 2、看图理解 1、复习上节测量知识。 2、导入：（图片） 自然界中形形色色的运动；运动是自然界中的普遍现象；除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……我们只研究机械运动。 学生活动 教 师 活 动 10分钟 计划用时 教学环节 1、由图片得出机械运动的定义。 2、充分理解位置变化 1、机械运动 定义：物体位置随时间的变化叫做机械运动。 位置的变化包括： A、相对一个物体的距离的变化。 B、相对一个物体的方位的变化。 学生活动 教 师 活 动 10分钟 计划用时 教学环节 1、通过问题理解选用参照物的必要性。 2、自选参照物判断身边物体的运动情况。 2、参照物 参照物：研究物体的运动时，被选做标准的物体叫参照物 ①参照物是假定不动的物体。可以任意选择（运动和静止的物体都可以作为参照物） ②参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。 ③研究对象不能做参照物 ④研究地面上物体运动时，常以地面或地面上固定不动的物体做参照物。 学生活动 教 师 活 动 10分钟 计划用时 教学环节 通过实例理解相对性。 了解相对静止 举例说明 3、运动和静止的相对性 同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。研究某一物体的运动情况时，可以选择不同的物体作为参照物，选择不同的参照物，得出的结论可能会不一样。 相对静止 以相同速度向相同方向运动的物体彼此间相对静止。即以其中的一个为参照物，另一个是静止的。 学生活动 教 师 活 动 2分钟 计划用时 教学环节 独立完成 全班交流 想想仪仪（看图） 1.站在地面上的人以大地为参照物，看到电梯是______，看到铁栏是________. 2.站在电梯里的人以电梯为参照物，看到电梯是______，看到铁栏是________。 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 教学环节 学生交流回顾本节收获。 学生活动 教 师 活 动 1、机械运动：在物理学中，把物体位置随时间的变化，叫做机械运动 2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个被选作标准的物体叫做参照物 判断物体是 运动还是静止 一看选哪个物体作参照物。 二看被判断物体与参照物之间 是否发生位置变化。 3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止 是相对的。 2分钟 计划用时 教学环节 独立完成 练习册 1题，2题，3题。 学生活动 教 师 活 动 3分钟 计划用时 教学环节 讨论回答 根据下图所示情境，讨论两个小车的运动情况。（注：“左西右东”） 学生活动 教 师 活 动 返回 目录 1.2 运动的描述 一、机械运动 我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。 二、参照物 被选作标准的物体叫参照物。 三、运动和静止的相对性。 第*页 双辽市桂花九年制学校