滁州学院2013本科教学质量报告.docVIP

2013年度本科教学 质量报告 滁州学院 编制 二○一四年十月 目 录 学校概况 4 第一部分 本科教育基本情况 5 1.人才培养目标及服务面向 5 2.专业设置情况 5 3.在校学生情况 5 4.本科生源质量情况 6 第二部分 师资与教学条件 8 1.教师队伍 8 1.1生师比 8 1.2队伍结构 8 1.3主讲教师 9 1.4教育教学水平 9 1.5科学研究水平 9 2.教学条件与利用 10 2.1教学经费投入 10 2.2教学用房及其应用情况 10 2.3图书及其应用情况 11 2.4信息资源及其应用情况 11 第三部分 教学建设与改革 12 1.专业建设 12 1.1专业结构 12 1.2特色培育 12 1.3人才培养方案 13 2.课程与教学 14 2.1课程建设 14 2.2教材建设 14 2.3教学改革 14 3.实践教学 15 3.1实验实训 15 3.2社会实践 15 3.3毕业设计（论文）与综合训练 15 3.4创新创业教育 16 4.育人环境 16 4.1大力推进校园文化建设 16 4.2强化学生服务 17 4.3表彰学生先进典型 17 4.4加大学生资助力度 17 第四部分 质量保障体系 19 1.组织机构 19 2.质量标准 19 2.1加强标准建设 19 2.2严格教学管理 19 3.常态监控 20 4.自我评估 20 第五部分 学生学习效果 21 1.本科生专业知识和能力 21 2.就业情况 21 3.学生满意度 21 第六部分 今后工作方向 23 1.深化教育教学改革，提高人才培养质量 23 2.深化课程教学改革，不断丰富教学内涵 24 3.完善实践教学体系，不断提高实践教学质量 25 4.创新教学管理体制机制，提高教学管理水平 25 5.加强教学质量监控，推进内部教学质量保障体系建设 26 学校概况 滁州学院是一所省属全日制普通本科院校。学校前身是创办于1950年的滁州师范学校，1977年设立安徽师范大学滁县教学点，1980年更名为滁州师范专科学校，2004年5月经教育部批准，升格为滁州学院。2008年成为学士学位授予单位。 学校现有会峰、琅琊两个校区，占地面积100.2万平方米，总建筑面积36.1万平方米。教学仪器设备值1.8亿元，图书馆纸质藏书105.6万册。设有文学与传媒学院、数学科学学院、计算机与信息工程学院、机械与电子工程学院、地理信息与旅游学院、材料与化学工程学院、生物与食品工程学院、经济与管理学院、教育科学学院、外国语学院、音乐学院、美术与设计学院、体育学院、思想政治理论课教学研究部、继续教育学院等15个教学院（部），共设44个本科专业。现有专任教师690人，全日制在校生16300人。学校毕业生就业率始终保持在90%以上，连续三年荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。 学校先后荣获“全国文明单位”、“全国绿化模范单位”、“全国高校节能管理先进院校”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”、“全国大学生社会实践活动先进单位”（连续五年共13次）等称号，入选国家级大学生创新创业训练计划实施高校。 2013年是落实学校第二次党代会目标任务的开局之年，是学校迎接教育部本科教学工作合格评估年。在省委、省政府和省委教育工委、省教育厅的正确领导下，学校党政班子团结带领广大师生员工，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，以推动内涵式发展为主题，以提高人才培养质量为核心，全面加强合格本科院校建设，各项工作取得新的成绩，以良好状态顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。 第一部分 本科教育基本情况 1.人才培养目标及服务面向 人才培养定位：培养基础实、能力强、素质高，富有社会责任感和创新创业精神，适应经济社会发展需要的应用型高级专门人才。 服务面向定位：融入滁州、立足安徽、面向全国，服务地方经济社会发展。 2.专业设置情况 截至2013年底，学校共有本科专业44个，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等八大学科门类（见表1），其中国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个、省级特色专业5个、省级综合改革试点专业3个。 表1 滁州学院本科专业设置情况一览表 学科门类 专业数 占总专业数的比例 文学 5 11.36% 理学 6 13.64% 工学 17 38.64% 经济学 1 2.27% 管理学 5 11.36% 教育学 4 9.10% 农学 1 2.27% 艺术学 5 11.36% 合计 44 100% 3.在校学生情况 截至2013年10月31日，学校全日制在校生达16300人，其中本科生14045人，占86.2%；专科生2255人，占13.8%。共有成人高等教育在校生1933人，其中成人业余学生850人