2017春山东版品社六上《火烧圆明园》教案.docVIP

《火烧圆明园》 山东人民版小学六年级品德与社会上册 第一单元：屈辱与抗争 第一课 血泪国耻 活动主题二：火烧圆明园 课 时：一课时 活动过程： 第二课时 火烧圆明园 一、创设情境，导入新课 1、课件出示雨果诗句。有一天有两个强盗闯进了夏宫（圆明园）…… 学生默读，自己体会诗句的含义。 2、师：雨果的诗句里说的是什么事件？它说明了什么？谁能试着用自己的语言叙述一下？ （学生试着叙述，叙述不足的地方其他学生可起立直接补充，适当的时候教师加以引导。）这节课我们来了解英法联军火烧圆明园的过程。板书课题：火烧圆明园 二、互动交流，体验探究：圆明园今昔对比 （一）圆明园的辉煌 师：（出示圆明园废墟图），这一座座废墟已经在风雨中伫立了年，然而却只是圆明园的一角。看着画面你有什么感受吗？ 学生交流：A、我感到很，这是一个国家的耻辱啊！ B、我感到很难过，圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失啊。 C…… 教师：昔日的圆明园究竟有些什么呢？为何曾被誉为“万园之园”呢？搜集的资料或图片。教师相应地点拨、提升、出示相关课件。 圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力物力，来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园由圆明园、万春园、长春园三园组成，故又称“圆明三园”。三园总面积5200亩，比现存最大皇家园林—─颐和园还大850亩。园子周长10公里多，建筑面积16万平方米，相当于北京皇宫的建筑面积。三园内有100多个风景点，无数的楼台、殿阁、廊榭、馆轩尽在山环水抱之中。 师点拨：刚才同学说圆明园面积是5200亩，1亩＝666.67平方米。我们来估算一下，我们的教室是50平方米的话，一圆明园大概相当于多少个教室？ 学生猜测。 师出示：5200×666.67＝3466684 （平方米） 3466684÷50＝69333.68（个） 师小结：是的，圆明园的面积相当于7万个教室这么大，可见圆明园有多大。你想，这么大的面积，这些大园以及小园众星拱月般地环绕在圆明园周围，是多么壮丽的景观！ 、圆明园继承了中国历代优秀的造园艺术，汇集了全国的名园胜景，也大胆地吸收了西方的建筑形式，出现了一组中西合璧的“西洋楼”建筑群。中国园林可称风景式和建筑式的混合形式，既不同于西洋园林以建筑为主，又不同于日本园林以风景为主。圆明园正是兼备中、日和西欧三种造园风格，其盛名早已传播到西方，与法国凡尔赛宫齐名，被誉为“万园之园”。 师点拨：三园内有100多个风景点，其中国内外名胜40景。请大家读一读：正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、缕月开云、天然图画、碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、茹古涵今、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、鸿慈永祜、汇芳书院、日天琳字、澹泊宁静、映水兰香、水木明瑟、濂溪乐处、多稼如云、鱼跃鸢飞、北远山村、西峰秀色、四宜书屋、方壶胜境、澡身浴德、平湖秋月、蓬岛瑶台、接秀山房、别有洞天、夹境鸣琴、涵虚朗鉴、廓然大公、坐石临流、曲院风荷、洞天深处…… 师：光这40景的名称读一读需要这么长时间，如果一景一景参观得需要多少天啊。我们漫步园内，就犹如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 师引领：圆明园不仅是一座万园之园，还是一座收藏了无数艺术品的宝库。哪个小组愿意为我们做一下这方面的介绍？ 预设3、园内还珍藏有许多孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，金珠珍品，铜瓷古玩，是人类文化宝库之一。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着特别珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代名人书画，各种奇异宝，样样具有。 师点拨：从先秦到清朝大约多少年的时间？ 　生估算。 是啊，“两千多年”，经历秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清，大约是两千三百多年的时间。想想会有多少的名人字画和奇珍异宝哇！　　处处美丽迷人的景点，这一件件珍贵罕见的历史文物，只是圆明园的冰山一角！大作家雨果眼中的圆明园是怎样的呢？拿出雨果写的文章，有选择地有感情地读一读。a、“请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰黄金，施以脂粉。……再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。” b、“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。” 、“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园