人教版数学七年级上册课件 7.1.1 有序数对 (共28张PPT).ppt

* 1、理解有序数对的意义。 2、能有有序数对表示实际生活中物体的位置。 近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位？ 周杰伦 先找排数，再找号数 演唱会 在电影票上，“7排9号”与“9排7号” 的含义有什么不同？ 书法 如果只说“第五节”，你能确定是什么课吗？ 如果只说“星期二”，你能确定是什么课吗？ 如何确定一节课的具体时间？ 讲台 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 约定:列数在前，排数在后. 第4列，第2排 记为：（4,2） 排 列 讲台 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 约定:列数在前，排数在后. 第8列，第5排 记为：（8,5） 排 列 在平面内确定一个点的位置必须有两个数，也就是必须用数对来表示。 讲台 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 约定:列数在前，排数在后. （3,5） 排 列 （1,1） （6,2） 问题：如果我们把数对中的两个数字交换位置，它们还表示同一个位置吗？ 例如：在教室平面图中（2,3）与（3,2）表示同一个位置吗？ 表示： 第3列，第2排 约定:列数在前，排数在后 表示： 第2列，第3排 讲台 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 （2,3） （3,2） 排 列 （1）数对中的两个数所表示的含义是 有顺序的,数对中的两个数字是有序的. （2）若将（a,b) 两数颠倒位置（b,a), 则点也会改变位置. 注 意 有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对. 有序数对的定义： 记作:（a,b） 近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位？ 周杰伦 演唱会 在电影票上，“7排9号”与“9排7号” 的含义有什么不同？ 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 例1：这是我们校某班做韵律操时队列示意图，请用有序数对（列在前，排在后）表示图中的座位A、B、C。 主席台 我相信、我能行 c A B 5 业 毁 行 万 勤 4 中 我 于 一 学 3 习 的 天 花 活 2 思 里 嬉 随 大 1 小 荒 成 精 未 1 2 3 4 5 例2，如图，方块中有25个汉字， 按下列要求排列后组成一句话并把它读出来。 (1,5 ) (4,1) (3,4 ) (5,5 ) (2,1) (3,4) (3,2) 精 于 勤 荒 于 嬉 业 例3．如图，点Ａ表示３街与５大道的十字路口，点Ｂ表示 　５街与３大道的十字路口．如果用（３，５）　　 （４，５） 　 （５，５） （５，4）　　 （５，３） 表示由Ａ到Ｂ的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由 　Ａ到Ｂ的其他路径吗？ １街　　２街　　３街　　４街　　５街　　　６街 ６大道 ５大道 ４大道 ３大道 ２大道 １大道 Ａ Ｂ 例4 如图是一台雷达探测器测得的结果。据图中显示，在A、B、C、D、E处有目标出现，若你是探测员，你会用怎样的方式分别表示每个目标的位置？ 例5 如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若 “帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， (1)请你用有序数对表示“马”和“炮”的位置。 (2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？ 5 8 9 2 1 1 2 3 4 6 5 7 4 3 (5，1) 任务一：展示例3 （2分） 任务二：展示例4 （3分） 任务三：展示例5 （3分） 任务四：展示例1并点评例5（1+3分） 任务五：展示例2并点评例4（1+3分） 任务六：点评例3 （3分） 生活中用有序数对表示位置的例子还很常见，你能举例说明吗？ 北京的位置： 北纬：39.9°， 东经：116.3° 电影票 6排3号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1.在现实生活中，为了确定点的位置，常常用两个数来表示. 2.有序数对的含义特别要注意“有序”两字. 3.已知平面上某个点的位置，可以用有序数对来表示；已知有序数对，可以在平面上找到它所表示的点． 4.数学来源于生活，又应用于生活． 布置作业： 必做题：教材第68页习题7.1复习巩固第1题． 选做题：将正整数如图所示的规律排列，若有序实数对（ m，n）表示从上到下第m排，从左到右第n个数，如（4，3）表示9，则表示40的有序数对是 （