- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
生物对极端环境温度的适应
* * 第二章(1) 光及其生态作用 一、光在地球表面上的分布规律 紫外线(<380nm)9%、可见光(380~760nm)45%、 红外线(>760nm)46%。 1,在空间上的分布 纬度 海拔高度 太阳高度角 坡向 水体中 植被 不同纬度处的日照长度 各种波长的光穿过蒸馏水时的强度变化 2,在时间上的分布 季节变化 昼夜变化 二、生物对光因子的生态适应 1,光照强度对生物的影响 植物对光照强度的适应性 阳地植物 阴地植物 耐阴植物 动物对光照强度的适应性 形态上: 行为上: ? 特 征 阳地植物叶 阴地植物叶 形 态 特 征 枝叶 叶片 角质层 气孔 栅栏组织 稀疏 较小 发达 较多 发达 茂 盛 较大、薄 不发达 较 少 不发达 ? 生 理 特 征 ? 细胞汁液浓度 蒸腾作用 CO2补偿点的光强度 光合作用的光饱和点 RvDP羧化酶 以干重计的叶绿素 可溶性蛋白(=酶) + + + + 高 高 + + + + + + + + 低 低 + + + + 阴地植物与阳地植物叶的比较 2,生物对光周期的适应 (1) 植物对光周期的适应 长日照植物 (long day plant) 短日照植物 (short day plant) 中日照植物 (day intermediate plant) 日中性植物 (day neutral plant) (2)动物对光周期的适应 形态上 行为上 生理上 长日照动物(long day animal) 短日照动物(short day animal) 3,生物对光质的适应 (1)植物对光质的适应 形态上 生理上 (2)动物对光质的适应 第二章(2) 生物对温度的适应 一、地球表面温度的分布与变化规律 1,温度的空间分布与变化 与纬度的关系 与经度的关系 与海拔的关系 与地貌与地形的关系 在土壤中 在水体中 与植被的关系 典型温带深湖水温垂直分布的季节变化 2,温度在时间上的变化规律 年变化 日变化 二、生物对温度的适应 1,温度对生物发育和生长速度的影响 发育阈温度(developmental threshold temperature)或 生物学零度(biological zero) 总积温(sum of heat)、有效积温(sum of effective temperature) 有效积温法则: 其中 为生物完成某阶段的发育所需要的总热量 为完成某阶段的发育所需要的天数 为发育期间的环境平均温度 为该生物的发育阈温度 令 发育速率 地中海果蝇发育历程、发育速度与环境温度的关系 2,温度与动物类型 常温动物 变温动物 4,驯化与气候驯化 3,酶反映速率与温度阈
您可能关注的文档
- 水合离子强弱大多数盐.ppt
- 水分空气温度盐渍烟熏糖渍酒泡晒干.ppt
- 水灿林国小-大东国小.ppt
- 数字时代的古籍整理-国家图书馆.ppt
- 数学教学中如何引导学生学习数学美.pdf
- 数理统计多元线性回归方程.ppt
- 数据分析-易商学院-易商平台.ppt
- 首批-数字图书馆推广工程.doc
- 手性季鏻盐相转移催化剂在不对称反应中的应用.pdf
- 收报清算行备付金存款户.ppt
- 门店门头合同协议.docx
- 门店门窗合同协议.docx
- 门店项目合同协议.docx
- 2感受生活中的法律 第一课时 感受宪法日(教学设计)-部编版道德与法治六年级上册.docx
- 门店进货合同协议.docx
- 深圳市青少年宫spike机器人课程 第十八课 投篮计数器-教学设计.docx
- 门店迁址合同协议.docx
- [中学联盟]浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级历史与社会上册教学设计:3.1.1 稻作文化的印记(第2课时).docx
- 《吹起羌笛跳锅庄》(教学设计)-2023-2024学年五年级下册湘艺版(2012)音乐.docx
- 第十五课 尊重友爱防欺凌(教学设计)-小学心理健康四年级上册同步备课系列(人教版).docx
文档评论(0)