人教版物理八年级下册8.3 摩擦力 课件 （共61张PPT）.ppt

误区（易错点） 静摩擦力的方向不一定和物体运动方向相反 实例记忆辨析： 三.滑动摩擦力 五、滚动摩擦力 思 考： 用表格的形式记录下在不同压力下物体做匀速运动的拉力大小,而在水平面上运动时,物体对地面的压力大小等于物体的重力. 摩擦力F/N 6 4.5 3 1.5 拉力F/N 20 15 10 5 压力F/N 4 3 2 1 实验次数 1.5 3 4.5 6 (3)、影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关无关 ?．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ?．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦 既然我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？ 四、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。 传送带 走路 拔河 1、增大摩擦的方法： （1）增大压力：如用力捏刹车闸、捏紧物体、 张紧皮带等； （2）增大接触面粗糙程度：如涂松香、撒灰渣、放草席、 刻凹凸不平的花纹、缠防滑铁链、涂防滑粉等。 自行车车闸 涂防滑粉 瓶子盖 凹凸不平的花纹 雨雪天，汽车不易刹住 美国运动员滑下鞍马 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 很多时候摩擦又是有害的 你还知道那些地方需要减小摩擦？ 巨石下垫圆木 用滚动代替滑动 2、减小摩擦的方法： （1）减小压力 （2）减小接触面粗糙程度 （3）用滚动代替滑动（滚动轴承） （4）使两个相互接触的表面隔开 滚动轴承 加润滑油 加气垫(气垫船) 电磁场使接触面分离 (磁悬浮列车) 加润滑油 气垫船 磁悬浮列车 古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理? 练习 讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？ 1、定义：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦力。 2、滚动摩擦比滑动摩擦小很多。 课堂训练 1、对于两个相互接触的物体，下列说法中正确的是： A、有弹力必有摩擦力 B、有弹力不一定有摩擦力 C、有摩擦力必有弹力 D、有摩擦力不一定有弹力 BC 2、下列说法正确的是（ ） A、运动的物体一定受到滑动摩擦力 B、静止的物体不可能受到滑动摩擦力 C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反 D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 Ｃ 课堂训练 3、一木箱重100N，放在水平地面上，木箱与地面的动摩擦因数为0.2，当用80N的力去推木箱时，下列说法正确的是： A、不知道最大静摩擦力，无法判断是否运动 B、所受摩擦力为静摩擦力，大小为80N C、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为80N D、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为20N D 课堂训练 4.下列说法中正确的是( ) A、若某接触面上有滑动摩擦力，则也一定有弹力 B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直 C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动 D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 ＡＢＣ 课堂训练 课堂训练 5.用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是( ) A、瓶中油越多，手必须握得越紧 B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大 C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D、以上说法都正确 AC 6.关于滑动摩擦力公式F=μFN,下列说法中正确的 是( ) A、由F=μFN可知，F与FN成正比 B、由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比 C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关 D、μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定 C 课堂训练 课堂训练 如图,在水平桌面上放一个重GA=20N的物体A,A与桌面间的摩擦因数μ=0.5,使这个物体沿桌面做匀速运动的水平拉力F为多少? 如果在物体A上再加一个重GB=10N的物