2017春苏教版品社四下《媒体连着我和你》教案2.docVIP

孙楼中心校品德与社会教学设计 学校： 沙元小学 年级: 四年级 学科:品德与社会 设计人: 王子荣 授课人: 课题 9.媒体连着我和你 课型 新授课 课时 第 1 课时 （共 3 课时） 学期总第 课时 学习目标 1、 通过资料搜集、辩论等途径使学生了解媒体的利与弊。 2、 养成正确的上网、看电视的习惯。 3、 培养学生搜集、整理、利用资料的能力。 学习重点 养成正确的上网、看电视的习惯。 学习难点 培养学生搜集、整理、利用资料的能力。 课前准备 1、多媒体课件。 2、学生课前收集资料还有，我们如果能结合自身的经历会更有说服力。 （3）各位观众，下午好，接下来为您现场直播的是辩论会。坐在这边的是父母代表队，他们不支持孩子看电视、上网。坐在这边的是孩子代表队，他们非常喜欢看电视、上网。他们将就看电视和上网的问题展开辩论。我是本场辩论会的主持人。好，辩论会现在开始。 辩论会，生辩论 （辩论时分看电视和上网两方面） （4）各方各派一名代表总结。（教师板书） 5、小结：真理是越辩越明！事物往往都有两面性，有好的一面，也有坏的一面。看电视也好，上网也好，都是一把双刃剑。五彩缤纷的电视节目、有趣的游戏、快捷的资料来源，是电视、电脑这些媒体丰富了我们的生活，增长了见识，扩大了信息量，但时间长了，会影响视力，造成肥胖，盲目地模仿，还会给别人以及自己带来伤害，所以对人们既有利，也有弊，关键是我们适度、要会控制。 三、正确对待，将收获与实际生活挂钩 1、如果你们真的能像刚才辩论的去做，你们的父母也会给你们通行证的。父母想考考你们到底会不会挑选合适的节目呢？谁来推荐一下（出示课件） 2、那网站呢？谁能向大家推荐一下最适合我们四年级的学生适合浏览的网站。学生发言。教师推荐，出示课件 。 3、今天我们对看电视和上网有了新的认识，老师很高兴， 送给大家两句话。（出示课件 书P63青少年网络文明公约）学生读。 4、总结：只要你能自觉地控制时间，选择内容健康、有益的电视节目和网站，学会合理地安排时间，你们的爸爸妈妈会支持你们看电视和上网的。 认识各种类型的广告，了解公益广告的作用。 教学难点：尝试进行广告设计。认识各种类型的广告，了解公益广告的作用。 教学难点：尝试进行广告设计多媒体课件、各广告物品有关不合理使用网络所带来的危害的事例，有关资料。一、了解学生实际，指导生活。 1、老师也知道，在我们许多同学的家中，现在也有了电脑，充分享受着现代网络给我们带了的优越性，我想了解一下，我们同学平时上网，喜欢干什么呢？ 学生交流。（查资料、看新闻、打游戏??） 2、请学生交流网络的作用。 结合资料P63 3、填填：互联网张我们的生活带来了哪些便利？ 教师小结：是呀，在我们的日常生活中，网络给我们带来了很多的便利，为我们的生活服务着，为我们的学生生活也提供了很多的方便，网络可以改变我们的生活，使我们的生活变得丰富多彩。 二、认识危害，深刻体会。 1、网络确实给我们带来了很多的便利，那么在平时使用网络的过程中你有没有遇到过什么烦恼的？ 2、学生举例：眼疼、手酸、脖子痛、电脑中毒等。 3、小结：一方面，大家在看到、享受到网络的巨大便利的时候，另一方面，网络却给我们带来了许多的危害。我曾在电视中看到这样一个血淋淋的事实。 读故事：《学生惨死于黑网吧》。 看了这个事例后，你有什么想法呢？ 3、教师出示有关《网络犯罪》的内容，并随机出示收集到的有关不良网络行为多带来严重后果的事实。看了这些内容后学生谈感想。 三、正反了解，正确引导。 刚才大家看了那么多网络所带来危害的事例，那么我们就不要去利用网络了呀，特别是我们就可以远离我们的网络，彻底与网络告别呢？