2017春语文S版语文四下第10课《巴斯德征服狂犬病》教案.docVIP

教学内容 10、巴斯德征服狂犬病 总第 教案 第 1 课时 教学目标 1、2、 生字卡片及课件 教学过程 教学预设 修改、备注 第一课时 教学过程： 一、谈话引入、了解巴斯德与狂犬病、学习第一自然段。　　　1．今天我们要认识一位闻名世界的人物，他就是——　　　2．板书课题：巴斯德　　　3．经过查找资料同学们一定知道巴斯德是怎样一个人了，谁愿意说一说你了解的情况？　　　4．课件出示链接资料：　　　5．课文中第一自然段也简单地介绍了巴斯德。打开书，齐读课文第一自然段。　　　6．今天我们要学的内容主要介绍巴斯德的什么事？　　　7．板书：征服狂犬病　　　8．齐读课题：　　　9．理解：征服　　　10．交流对狂犬病的了解。 　　　　　课件出示：指名读　　　11．再读课题：　　　12．引导质疑：你对题目中的哪个词最感兴趣？ 二、初读课文，整体感知，学习生字。　　　１．自由读课文，用适当的方法认识生字、理解词语。　　　２．检查生字认读情况：　　　３．学习生字　　　　（１）自学生字，质疑、解疑、指导书写。　　　　（２）重点指导“博”、区分“博”与“搏”　　　　　　课件出示：“博”的笔顺，通过重点笔画变色强调有上边的“横折”不要写成“横折钩”。　　　　　　课件演示：“残”右上两笔横稍斜，不是撇。　　　　　　课件出示：“博”与“搏”的组词练习，进行比较。　　　　（３）书写生字。　　　　（４）布置作业：抄写生字、新词。　　 板书设计 10、巴斯德征服狂犬病 助 畜 魔 疯 惧 魄 残 酷 魂 寂 作业布置 书写生字词，朗读课文。