2017春长春版语文五下《摇篮歌》教学设计.docxVIP

本课第1　课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　累计： 课　题摇篮歌授课时间课型新授课　教　学 　 目　标1.学会本课5个生字，读记“醉人”等8个词语。 2.通过理解诗歌内容，使学生感悟诗歌意境，体会作者情感。 3.培养学生理解感悟的能力。　重　点 难　点有感情地朗读这首诗歌。 在朗读的基础上，体会诗人表达的情感。 教学准备诗人的相关资料。　　　　　　　 教　学　过　程教学环节　　教师活动学生活动时间歌曲导入。  1.师播放歌曲《摇篮歌》。 2.师：你有什么感受？ 3.导入：这节课我们来学习这首优美的诗歌。 生听歌曲说感受。 3分。 二．质疑。  1.诗中都描写了哪些画面？ 2诗人想表达怎样的情感？ 生质疑交流。 2分。 三．感悟。 1.朗读感悟。 （1）多种形式指导朗读。 （2）分节读诗，指导读准字音。 （3）出示词语卡片：蚯蚓，船舱等。 （4）教授本课生字，重点指导“醉”字的书写。 生朗读课文。 生分节读。 生开火车认读词语。 生自学生字。 28分。 教学过程 教学环节教师活动学生活动时间 2.诗意感悟。 （1）仔细阅读，你体会 到了什么？ （2）引导想象：每个小 节都描写了怎样的画面？ （指导学第一小节）  eq \o\ac(○,1)想到画面，你有什么 感受？  eq \o\ac(○,2)一起来读。  eq \o\ac(○,3)再读，你又能读出什么？ （3）指导分小组学习2－4 小节。 （4）小组交流，感悟汇报。 3.全文整体感悟。 整体感受你脑海中的画面。  生读文后回答想象。 （花香，春风，暖阳，蜜蜂等事物，描绘出风和日暖，花香醉人的情景） 生同桌间读文。 小组学习2－4小节汇报。 四．练习。诵读积累。 续写1节《摇篮歌》生分组比赛诵读。 生续写诗歌交流欣赏。5分五．小结。本节课你有???些新的收获？生畅谈收获。2分板 书 设 计 摇篮歌 花香 温风 日光 蜜蜂 ―――春 歌 星星 红灯 蚯蚓 ―――夏 颂 白云 小船 人 ―――秋 母 北风 窗子 房门 盆 ―――冬 爱教学后记