新标准英语册教材分析.pptVIP

新标准英语（三起）第三册教材分析 Module 1 Unit 1 教学重点：学习如何用英语问路指路 Unit 2 教学重点：继续学习如何用英语问路指路，并能使用介词描述简单的位置关系。 Unit 1中Excuse me.是英语中常用且重要的请求语，建议在本课教学中每次向学生提问前都使用这一结构。 教学目标： 1.全体学生能理解单词表中的词汇 2. 全体学生能运用词汇go straight on, turn left, turn right, excuse me。 3.全体学生能运用Excuse me. Where’s…?这类语句问路， 　　　 运用Go straight on. Turn left. Turn right. 这类语句指路。 4.全体学生能运用It’s at the station.这类语句描述简单的 位置关系。 教材新增加的词汇 street beside cinema Module 2 教学目标： 1.全体学生能理解单词表中的词汇 2. 全体学生能运用词汇reading, running, taking，listening to, talking to。 （注意引导学生感知现在分词的语音。） 3.全体学生能运用She’s reading a book. He’s taking pictures.这类语句谈论图片上正在发生的事情。 4.全体学生能运用What are you doing? I’m listening to music.这类语句询问并讲述正在发生的事情。 新旧教材对比 1.删除write a letter 2.将原来同在Unit 1中的taking pictures，talking to my friend分别放在Unit 1和Unit2。 Module 3 教学目标： 1.全体学生能理解单词表中的词汇 2. 全体学生能运用词汇row, drink, draw, jump, sing, dance 。 3.全体学生能运用　What’s the elephant doing?这类语句来询问不明白的场景,并进行说明。 新旧教材对比 1. clock为旧第二册非要求词 2. dance为旧第四册单词　 3.教材新增加的词汇kid, between Module 3 教学目标： 4.全体学生能运用What are they doing? What are they drinking?这类语句来询问不明白的场景。 用They’re playing chess. They’re drinking milk.这类语句来描述 正在发生的行为或动作。 Module 4 教学目标： 1.全体学生能理解单词表中的词汇 2. 全体学生能运用词汇want, food, egg, buy 。 3.全体学生能运用Do you want some noodles / milk? 这类语句来询问他人是否想要某种食物，并运用Yes, please. / No, thank you. 来回答他人的询问。 4.全体学生能运用How much is it? It’s ten yuan.这类语句来进行购物活动。 教材新增加的词汇tomato potato flower 新旧教材对 1.删除chopsticks, difficult, cook, love。 而vegetable则后 移至本册第七模块。 2.本模块中also，help, buy为旧教材第四册，juice, ice， food, How much…?为旧教材第五册, egg为旧教材第六册 Module 5 教学目标： 1.全体学生能理解单词表中的词汇 2. 全体学生能运用词汇run, fast, high, winner, star。 3