海南省2017年初中学业水平命题考试技术培训课件三之数学 （共15张PPT）.ppt

由一道初中数学试题改编谈起 海南华侨中学 钟立清 * * 一、一道初中数学试题的改编 2015年上海市青浦区中考二模 第25题 在⊙O中，OC⊥弦AB，垂足为C，点D在⊙O上. (1)如图1，已知OA=5，AB=6，如果OD∥AB，CD与半径 OB相交于点E，求DE的长； (2)已知OA=5，AB=6(如图2)，如果射线OD与AB的延长 线相交于点F，且△OCD是等腰三角形，求AF的长； (3)如果OD∥AB，CD⊥OB，垂足为E，求sin∠ODC的值. 原题 如图，△ABC是边长为6的等边三角形， AD∥BC，且AD=AB ，AE⊥BC于E，连结ED交AC于F. (1)求证：四边形ABCD是菱形； 改编一： 1、试题考查的知识点 第1小题:(1)菱形的判定；（2）等边三角形的性质；（3）相似（全等）三角形的判定与性质； 2、命题意图 (1)第1小题，要证四边形ABCD是菱形，已知一组邻边相等，只须证它是平行四边形，而已有一组对边平行，只须证这一组对边相等，而由等边三角形这一条件很快能得出结论。这一问属于简单题。而且还可以通过证△ABC≌△ADC，证四边形四条边相等。还有其它证法。证明方法多样，学生易得分，第(1)小题的门槛低，有利于学生上手； 如图，△ABC是边长为6的等边三角形， AD∥BC，且AD=AB ，AE⊥BC于E，连结ED交AC于F. (1)求证：四边形ABCD是菱形； 改编二： (2)求线段DF的长； 1、试题考查的知识点 第2小题：（1）相似（全等）三 角形的判定与性质；（2）比例 性质；（3）勾股定理. 2、命题意图 第2问，考查勾股定理和相似三角形的判定和性质，有一定难度，有利于引导教学重视知识迁移运用、综合分析问题的能力的培养； 如图，△ABC是边长为6的等边三角形， AD∥BC，且AD=AB ，AE⊥BC于E，连结ED交AC于F. (1)求证：四边形ABCD是菱形； 改编三： (2)求线段DF的长； (3)点G是线段DE的一个动点，射线AG交BC的延长线于H，若△AEG是等腰三角形，求线段BH的长. 1、试题考查的知识点 第3小题：（1）等边三角形的性质；（2）相似（全等）三角形的判定与性质；（3）比例性质；（4）勾股定理；（5）分类思想与方程思想。 2、命题意图 第3小题，△AEG是等腰三角形，有3种情况，第1、2种情况由相似，可得出；第3种情况，需要列方程，体现了数形结合思想，此问较难，体现中考选拔的区分度。此问有利于引导教学中重视分类思想与方程思想的培养。重点考查学生的逻辑推理能力和计算能力. 如图，△ABC是边长为6的等边三角形， AD∥BC，且AD=AB ，AE⊥BC于E，连结ED交AC于F. (1)求证：四边形ABCD是菱形； 海南华侨中学初三月考——第23题（13分） (2)求线段DF的长； (3)点G是线段DE的一个动点，射线AG交BC的延长线于H，若△AEG是等腰三角形，求线段BH的长.  实际考试结果： 本道题年级得分率：50.2%， 年级平均分：6.3分 难度系数：0.48 1、本题的设置起点低、梯度明显，?有利于不同层次学生的正常发挥，是考查学生数学素养和潜能的好题。试题设计灵活开放，有助于学生拓宽思维空间，引导培养学生的创新意识和能力。 2、存在的问题: (1)与海南中考23题要求还不是很一致，近几年海南中考都是以正方形为背景；(2)考查的知识点重复，第2、3小题都用到了相似和比例线段解题。 二、试题改编的方法 *