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湖南省桑植县贺龙中学人教版高中历史必修三课件:《第12课 破解生命起源之谜》 (共16张PPT).ppt

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湖南省桑植县贺龙中学人教版高中历史必修三课件:《第12课 破解生命起源之谜》 (共16张PPT)

* 桑植县贺龙中学 第12课 破解生命起源之谜 课程标准: 简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 (意)米开朗琪罗 西斯廷教堂天顶壁画 一、教会的禁锢 1、神创论: 2、影响:使生物学研究进展缓慢 ①神创造人和世界万物 ②物种之间不存在联系 ③物种不变 ①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学, 解放了人们的思想 ②资产阶级革命使资产阶级掌握政权 ④细胞学说和拉马克早期生物进化思想 二、生物进化论 1、条件和原因: ③工业革命的推动资本主义迅速发展 (政治基础) (思想基础) (经济基础) (理论基础) ①17世纪,[英]胡克发现细胞; ②19世纪30年代,[德]施莱登、施旺共同创立细胞学说; 细胞学说: 施莱登(1804-1881) 施旺(1810-1882) ①17世纪,[英]胡克发现细胞; ②19世纪30年代,[德]施莱登、施旺共同创立细胞学说; ③19世纪50年代,[德]德马克发现胚胎发育过程就是细胞分裂的过程,使细胞学说进一步发展。 细胞学说: 拉马克的早期生物进化思想: ①生物从低级向高级发展进化 ②环境对物种变化产生影响 用进废退 获得性遗传 二、生物进化论 ⑤达尔文的环球考察和长期科学研究 (个人因素) ①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学, 解放了人们的思想 ②资产阶级革命使资产阶级掌握政权 ④细胞学说和拉马克早期生物进化思想 1、条件和原因: ③工业革命的推动资本主义迅速发展 (政治基础) (思想基础) (经济基础) (理论基础) 1831年起,22岁的达尔文随“贝格尔号”进行了为期五年的海上环球航行考察。 “我先是学习,尔后是环球旅行,然后又是学习,这就是我的自传。” (1)创立标志: (2)主要观点: 1859年《物种起源》的发表 ①生物进化而来:低级到高级、简单到复杂 2、进化论的诞生: 二、生物进化论 1、条件和原因: 1、地球上的无机物在原始地球环境下,合成简单的有机化合物。 2、简单的有机化合物聚合成大分子有机物:氨基酸和核苷酸。 3、氨基酸可合成蛋白质,核苷酸可合成核酸。于是地球上产生出最简单的生命形态。 4、简单的生命几经进化,从简单至复杂,从水生到陆生,由低级到高级,形成多种多样的生物。 (1)创立标志: ②物种具有共同的原始起源 ③物种变异是自然选择的结果 (2)主要观点: 1859年《物种起源》的发表 ①生物进化而来:低级到高级、简单到复杂 (否定了神创论观点) (否定了物种无联系的观点) (否定了物种不变的观点) 2、进化论的诞生: 二、生物进化论 1、条件和原因: (1)创立标志: ②物种具有共同的原始起源 ③物种变异是自然选择的结果 (2)主要观点: 1859年《物种起源》的发表 ①生物进化而来 2、进化论的诞生: 二、生物进化论 1、条件和原因: 自然选择 适者生存 物竞天择

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