2017秋长春版语文二上《盲人摸象》公开课教案.docVIP

长春版小学语文二年级上册吉林省教育社区(Y[b Sw%`~0G 吉林省教育社区Gn!S,c%O\y`6R+| ?AY{i(f0 教学目标： !p4Y,nR
]LLYX)N0 1、认识10个生字，会写“墙”字，掌握左右结构的字。 4iit.v\A(?? s0 2、能正确、流利地朗读课文。在朗读中积累词语。 ,Y Jm;?/eE,kw q0 3、 初步感受认识事物要全面,在全面了解事物的情况之后再下结论的思想。 %p-cQF J/xG0 教学重点：吉林省教育社区V5sv9}A2]x iP;O 吉林省教育社区,u)SxV4l{*q8x*]8qwQhz zzd#or:D3G0 教学难点： vU R c dL0 1、在朗读中积累词语。 Yo3`+PV:Z0 2、 初步感受认识事物要全面, 在全面了解事物的情况之后再下结论的思想。 Dx)niT0 教学准备：生字、词语卡片、小黑板等。 x;Pk:kd};d0 教学过程：吉林省教育社区g1[cQ*v]9~ S 吉林省教育社区 G%Ljc,F[1yK吉林省教育社区%rl3xI x:fr9G0A~)uu |c ]EDSc0 师：所以盲是“目”字底吉林省教育社区 U;uE Hb.y ~*AHY jY0 齐读课题：盲人摸象吉林省教育社区1M}9v(sS%TD|d }rg%vj vk]0 师：对了是“摸”（出示“摸”的字卡，读。）吉林省教育社区e`!yg [ B-M xu s:}3\ Y0G1l0 师：摸的时候要用—？所以摸是—旁？师：组个词试试？抚摸这个词非常好，一起读读。师：用它说句话吉林省教育社区c%~1f D(f-@7{-N+O 吉林省教育社区8{~Q4K,P#[ T H(}吉林省教育社区2Y/hR6E%K/R6^kf q(| P6_]u:W0 1、师：轻轻放下书，同学们听的很认真，想不想自己读一读？吉林省教育社区P2`i1I#MVRaD4B 3kT phY N.NgR0 2、读得非常认真，生字生词圈好了吗？好，自己读一读这些字词。再读给同桌听听。吉林省教育社区x Rl E;?.~ 吉林省教育社区 r1q;ql#D p]/cqB+rQjy0 5、出示词卡“王宫”是什么地方？认读宫。 6Xyh2[/u.Y*E0 师:宫--原意指皇宫“宝字盖”代表宫殿屋顶“吕”代表下面有许多的房间，北京故宫的房间就有9999间半。你们长大了一定要去北京看看啊！（慢点）吉林省教育社区,]1`1]iW j 吉林省教育社区w7hr2@4L-d kQ^ t吉林省教育社区2I$wBJ5sd吉林省教育社区$_8\5k|az z\i~ ?4V}d/z0 三、学习第二段 I,Ad m1UR xH0 师：当人们都争先恐后去看大象时，几个盲人也去了。快速浏览课文的第二自然段段，看看一共是几个盲人？ LtkE[k0 师：是几个？好，谁愿意读读这一段？让我们来看看五个盲人摸出的大象都是什么样的呢？吉林省教育社区8wK4p {-DR$X Zm!Y7qr!GL0 师：我听出来了第一个盲人摸到大象时非常激动，你从哪个词可以看出来？（大喊） Kd-Yo(S6rVm0 师：你能读出这种语气吗？生：读吉林省教育社区6z}0x ]5m `P 吉林省教育社区 ]0~uF2lr{rMU w(kJ0 师：为什么这个盲人说大象的样子像根棍子呢？生自说 @J.B*b7F}0 师:你能用这样的句式来说说吗？（黑板出示）。因为：第— 个盲人摸到——所以说大象的样子像——。 U`ZUa?f|0 师：看着句式，自己练练说说。谁来试试？生 吉林省教育社区t;n3wCC+W-n 吉林省教育社区c+jSV#S w$Rq2p5p DlR+t$tI D0 师：第二个盲人扯到象耳朵，我们也来扯扯耳朵，扯扯同桌的衣服。扯是什么词？动词 Q{d4B5ba_0 师：谁能这样说？生：因为…所以 师：像他这样自己说说吉林省教育社区,BG$cH C w3L2A 吉林省教育社区$SBrzq/N
CDZ6YJ#th4i_0 师: 谁来汇报？生:用句式 J_R rM0 　师：谁能把第三个盲人说的话找出来读一读？ {IF0{ b2}3H#S0 师：这个盲人摸到大象，他嚷起来。“嚷”是什么意思？大声喊。师：你能带这样的语气再来读读吗？ )L.u$IR*] | d R